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我市研修硕果累累，位居海南省第二 各市县进展状况 ??????????????????????????????????????????????????????? 作业精选 《师说》教案(第一课时） 周运丹 @ 东方市, 东方市铁路中学 (高中语文02班, 学员) 1、 学生通过探讨认识从师的重要意义。 2、 领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、 掌握重要字词及文言现象，背诵全文。 教学重点： 1、理解文中的多义词，解释它们在具体语境中的意义和用法。 2、掌握文中名词、形容词的意动用法，能解释具体语境中意动词的含义。 4、 区分课文中的古今异义词，理解它们的古今义。 教学课时：3课时 教学过程 一、导入 二、初读课文，整体感知。 1、朗诵点拨。 （1）学生齐读课文一遍。 （2）教师简要点拨朗读时的注意事项。 注意读准字音，读清句读，读出语气！注意课文第二段的语气重音变化，要读出韩愈文章气势磅礴，感情充沛的特点，读准作者蕴含的感情。 2、初步把握课文内容。 三、再读课文。 （一）研读课文第一段。 1、方法：（1）教师范读课文。 （2）注意理解下列问题。 ①哪句可以看作是本文的中心论点？ （首句：推出中心论点：古之学者必有师。托古言事，乃针对当时士大夫以从师为耻而说的，更增加力度。） ②为什么要从师？选择老师的标准是什么？ 2、理解本段中的古今异义词语。 学者 古：求学的人 今：在学术上有一定造诣的人 所以 古：用来……的　凭借 今：因果关系连词 从而 古：跟从……并且 今：连词，表示结果或目的。即因此、就 3、词类活用。 吾师道也 师，名词用作动词即“学习” 吾从而师之 师，名词用作意动词即“以……为师” 4、讨论： （1）韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”如果说，现在的老师的作用仍然是“传道、授业、解惑”，这种说法对不对呢？能不能解释一下？ （现在的老师还是在做“传道、授业、解惑”的工作，所不同的是“道”的含义、“业”的内容都发 生了变化。韩愈所说的“道”指的是儒家之道。） （2）现在的“道”指的是什么？ （所有的思想品德教育）既然当代教师仍旧担负着“传道、授业、解惑”的任务，那么老师的作用就不是可有可无的啊！ 四、总结全文 文章评论： 昨天 22:58回复林瑜 @ 三亚市, 农垦三亚高级中学 (高中语文02班, 学员) 朗读在文言文中也很重要，多读，语感强了，对文意的理解也就强了 昨天 22:51回复许凤云 @ 东方市, 东方市铁路中学 (高中语文02班, 学员) 读准字音，读清句读，读出语气. 陈明贤 @ 东方市, 东方市铁路中学 (高中地理06班, 学员) 前天 23:53回复韩毅 @ 海口市, 海口实验中学 (高中地理04班, 学员) 保护海南国际旅游岛人人有责 前天 23:44回复康渊 @ 海口市, 海南华侨中学 (高中地理06班, 学员) 要发挥主人翁意识，海南的明天会更好 前天 23:42回复王琳华 @ 临高县, 临高中学 (高中地理06班, 学员) 旅游地理有时候真是块鸡肋，食之无味弃之可惜 前天 23:19回复张利吉 @ 临高县, 临高二中 (高中地理06班, 学员) 海南国际旅游岛，需要大家一起努力 前天 22:18回复王波 @ 海口市, 海口市第四中学 (高中地理06班, 学员) 加强旅游地理教育，增强旅游环境保护意识。很重要！！ 前天 21:46回复云冬花 @ 文昌市, 文昌罗峰中学 (高中地理06班, 学员) 说出了我们的心声，非常好。 前天 21:46回复符英萍 @ 海口市, 海口实验中学 (高中地理06班, 指导教师) 教育是为了发展的需要，海南国际旅游岛的建设，有必要加强旅游地理教育，就是要提高海南人民旅游素养，增强旅游环境保护意识。陈老师站得高望的远！随着国际旅游岛的开发建设，将旅游环境保护教育贯彻到实际教学工作中，已是迫在眉睫，势在必行了。 有梦就去做（谈作文教学）今天和学生讲作文，激情澎湃，因为一直以来自己都喜欢写作，所以感情上可以感染学生的。我起先是发了一些阅读的好文章给学生欣赏，那是最新一期《读者》上的美文，两篇是写爱的伟大与包容，两篇是写信念的力量成就梦想。都非常适合现在学生去看的，我一直觉得如今的中学生都心浮气躁，缺乏感情的魅力，缺乏人文的教育，平常都是为了表现给老师看才一本正经，心却不知在哪神游，思想躁动不安，极易受外界的影响而动辄就改变自己的观念或想法，所以我一直在我的语文课上给学生轻松自由的氛围，作业不要求量但求质量，给予时间让他们自己通过一些自己阅读和思考来自我反思自我调整自我教育。经常让他们去讨论或当堂写下自己所思所感，这也是为作文教学打好良好的基础。