2013“现代化学校”青岛市级评估汇报材料.docVIP

2013年“现代化学校”青岛市级评估汇报材料 楼小梦，我们的追求 黄岛区张家楼镇中心小学 2013年10月28日 楼小梦，我们的追求 一年来，我校以十八大精神为指导，以“建设一所道德的、幸福的现代化理想学校”为办学目标，弘扬“至真、至善、至美”主旋律，践行“至精、至细、至高”新理念，运作“至简、至易、至胜”新流程，为学生未来幸福奠基。学校教风正、学风盛、校风淳，生机盎然。办学水平较大提升，现代化办学步伐明显加快，群众满意度日益提高，办学水平跨上新台阶。主要措施和成效是： 一、科学定位，理念指引 正如习主席在十八大上绘就了“弘扬中国精神、走中国道路、凝聚中国力量”实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，我校年初确立了“建设道德的充溢着幸福的现代化理想学校”这样的“楼小梦”。采取切实措施，让美好的梦转化为老师们不懈的事业追求： 一是广泛开展教职工办学理念大讨论。经过反复讨论，我们逐渐理清了思路，达成了共识。我们确定的办学目标：建设一所道德的、充溢着幸福的理想校园；办学理念是“至真、至善、至美”，其内涵就是：真：实事求是、教人求真、学做真人；善：明德知善、与人为善、乐善好施；美：各美其美、成人之美、美美与共。 二是求真务实、科学规划，确立了三年内初步建成黄岛区现代化学校的目标。有了明晰的理念和目标，等于有了事业的追求和动力。还要解决的干什么和怎么干的问题。为此我校多次到优秀学校参观考察，广泛征求校内外人士的意见和建议，研究制定了《黄岛区张家楼镇中心小学现代化学校建设工作规划》。该《规划》明确了，今后三年学校工作要“以党的十八大、两会精神为指导，以建设现代化、国际化和特色化为奋斗目标，抢抓机遇、务实创新，全力推进学校办学思想现代化、办学条件的现代化、队伍建设现代化、制度建设现代化、课程实施现代化、素质培养现代化的建设工程，努力培养适应现代教育需要的高水平、专业化师资队伍，及全面发展而有个性特长的创新型人才，到2015年，达到“山东省义务教育学校现代化办学标准”，创成青岛市义务教育现代化学校。” 三是文化建设求特色，打造校园文化特色品牌。楼小人共同参入凝炼楼小的文化特质，确立了《张家楼中心小学真善美文化特色学校建设规划》的特色项目创建，认真组织了每年十二个主题月和八大节日的活动，打造学校的文化教育品牌。在广泛征求干部教师意见的基础上，确立每月的主题，围绕主题月开展丰富多彩的活动。象三月份为文明素养月，学校开展了“养成教育达标活动”；围绕四月份的岗位竞技主题，开展了系列岗位练兵活动。有课堂教学比武、说课比赛、评课比赛、教学设计评比、课题论文撰写、信息技术培训、教师应知应会知识点考试，通过竞技训练提高了教师教学基本功；围绕五月份的尚美月主题，开展了“大合唱”、“美术书法现场作画和作业展评”、“六一艺术成果展演”等活动，展示学生追求“至美”的经历与成果；六月份“质量评估月”，围绕抓复习、提质量，开展了“复习工作研讨与推进会”、“教师出题评比活动”、“校级抽测活动”。每月主题鲜明活动成系列化，学生教师的素质与能力每月有提升。 四是健全学校现代化制度，优化学校内部管理。年初以来，学校树立“至精至细至高，至简至易至胜”的管理理念，推行流程管理。无论是教学常规，还是后勤服务常规，还是安全管理常规，全部设计简捷、实用的流程，既保证了各项工作的零失误，又使教职工从芜杂的常规管理中解放出来，提高了工作效率，优化了学校管理。 把政策交给群众，让群众参与决策，是我校推行现代化学校管理的成熟做法。学校出台的任何一项决策，都要充分的集思广益，组织教职工反复讨论修改，最大限度尊重和体现群众的意愿。如《学校教职工绩效工资分配实施方案》是关系教职工切身利益的热点和敏感问题，操作不好，容易造成干部、教师之间的误会和矛盾。学校用几个月时间来讨论研究，多次赴外地学习考察。从上至下、从下至上反反复复几易其稿，充分让老师们发表意见、参与制定。努力让决策变成教职工的意愿，因而赢得了老师们的理解和支持。 二、德育为首、思想先行 人的问题实质是思想问题。态度高于行动，思想高于业绩。当今社会道德滑坡是不争的事实。这种风气或多或少传染至学校。我校也不例外：面对工作，奉献少了；面对冲突，宽容少了；面对服务对象，情感少了。一年来，我校围绕建设“道德的幸福的理想学校”这个宏伟目标，从改造人们的思想入手，从弘扬良好品德入手，推出了如下举措： 1、设立“道德讲堂”，讲述“身边感动”。每周干部、老师们每周讲“身边的感动”；设立诸如“好态度”奖等奖项，定期表彰身边的典型人物，为退休老师举行告别仪式…… 活动开展以来，大家以欣赏的眼光看待他人的行为；用放大镜观察他人的闪光点。遇到问题自觉换位思考。于是，学校中间身边的感动现象多起来：原