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主题《多彩的服装》 单位： 永吉县实验幼儿园 班次： 启蒙班 教师： 郭 岩 王丽娜 通过《多彩的服装》这个主题的学习，能让幼儿更好的了解服装的色彩、多种的样式，不同的材料组成一个多姿多彩的家族，给人以启迪和美的享受。使幼儿走进服装的世界，去获得更多的体验、感受和发现。 主 题 来 源 人们的生活离不开衣食住行。服装以其御寒、遮体的重要作用与食物一样成为人类生存不可缺少的物质。随着社会的发展和进步，服装的种类不断增多，服装的作用不断扩大。在物质文明和精神文明高度发展的今天，服装不仅满足了人们的基本生存需要，还装扮了人们的生活，反映了时代的变迁，同时表现了不同国家、不同民族的文化和习俗。生活中，人们的服装以其艳丽的色彩、精湛的工艺、多种的样式、不同的材料组成一个多姿多彩的家族，给人以启迪、遐想和美的享受，深深地吸引了幼儿的探究兴趣。为了使幼儿能够真正走进服装世界，去获得更多的体验、感受和发现，我们设计了“多彩的服装”这一主题活动。 1、感受服装的色彩、图案、款式、工艺、风格等所呈现的多姿多彩的艺术美，能用多种方式表现自己的认识和感受。 2、了解服装的种类与作用，愿意主动搜集信息资料，能大胆地交流信息表达同见解。 3、主动地参与环境创设，体验与他人合作的快乐。 4、了解和感受服装随着社会的发展和生活环境的变化在不断地变化，通过观察、欣赏、操作活动发现和理解服装中所蕴含的科学。 5、根据自己兴趣、爱好大胆地设计与众不同的服装，愿意与同伴进行时装秀表演体验表演的乐趣。 6、通过操作活动发现的掌握数的分解组合规律并能够正确进行加减运算，能够用正确的姿势书写数字，初步时间、空间概念。 7、喜欢体育游戏和体育锻炼，动作灵敏、四肢协调，初步形成竞争意识。 活 动 区 域 布 置 区 域 区 域 布 置 美工区 准备各种图画纸、彩色纸、剪刀、油画棒等材料供幼儿创作使用。 提供各种服装面料的碎布头，供幼儿做粘贴画时使用。 观察区 搜集特殊服装、少数民族服装的图片资料，供幼儿观察，了解不同服装的特点。 搜集服装标识，引导幼儿观察不同品牌服装标识的不同图案。 搜集各种服装面料，供幼儿观察。 表演区 1、举办时装展示会，准备时装展示会的服装、道具等。 2、幼儿穿上自己设计制作的服装，进行时装表演。 交流区 引导幼儿搜集相关的图片、照片、音像制品，布置成展区供幼儿使用。 引导幼儿定期更换自己搜集的信息资料，主动与同伴进行交流分享。 益智区 提供丰富的服装卡片，引导幼儿按不同的标准给自己的衣服进行分类，如按季节、颜色等进行分类。 资 源 库 儿歌： 穿上衣 大洞洞， 小洞洞 一件毛衣四个洞。 穿毛衣， 看仔细， 大洞先，中洞后， 小手最后伸小洞。 谜语：有臂没有手，有颈没有头，帮你挡风寒，为你添风流。（外衣） 古诗： 游子吟[唐]孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 活 动 计 划 表 第一周 设计重点 日期 活动内容 活动目标 参考材料 星 期 一 漂亮的新衣 1、能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲《小红衣服》，在学会歌曲的基础上尝试改变歌词。 星 期 二 看我多能干 1、掌握穿衣的正确方法，理解诗歌《巧妞妞》的内容。 2、培养幼儿自己的事情自己做的好习惯。 星 期 三 漂亮的民族服饰 引导幼儿观察、了解少数民族的特点，感受各民族服装独具特色特色的艺术美。 星 期 四 穿衣比赛 让幼儿知道集自己的事情自己做。 培养幼儿的竞争意识。 星 期 五 童话故事 《皇帝的新装》 理解故事，简单减数故事内容。 2．感受故事幽默的情节和诙谐的语言风格，能够从中得到启示。 活 动 计 划 表 第二周 设计重点 日期 活动内容 活动目标 参考材料 星 期 一 往上爬的纽扣 教育幼儿自己的事情自己做。 2、理解故事内容，会简单讲述。 星 期 二 神奇的服装 观察和了解几种特殊服装的特点及用途。 2．流利地朗诵诗歌《宇航服》进一步感受特种服装的神奇作用。 星 期 三 新疆帽 通过小反制作《新疆帽》幼儿学习运用画、剪、贴等方法，表现新疆服饰的特点。提高手指的灵活性。 星 期 四 美丽的唐装 1．了解传统民族服装之一唐装的款式及其特征。 2．感受其造型美，尝试绘制一款唐装。 星 期 五 穿衣镜是好朋友 1．通过听故事，知道生活中要听取好朋友的意见，感受有朋友的快乐。 2．理解故事内容，了解穿衣镜的用途。 活 动 计 划 表 第三周 设计重点 日期 活动内容 活动目标 参考材料 星 期 一 我当设计师 根据自己的意愿设计服装的样式、花纹、