浅析学生伤害事故对中小学校管理启示.docVIP

本科毕业论文 题 目 浅析学生伤害事故对中小学校管理的启示 学 院 法 学 院 专 业 法 学 年 级 2009级 学 号 222009310011416 姓 名 李清华 指导教师 房香荣 成 绩 2012年 12月10日 目录 摘要 ABSTRACT 学生伤害事故 学生伤害事故的概念与类型 我国学生伤害事故现状 学校与学生之间的权利义务关系 学校与学生间的一般法律关系 学校学生各自的权利与义务 学校承担民事责任的归责原则与一般构成要件 学校承担民事责任的形式 学校承担民事责任的赔偿范围 三、中小学管理的启示 （一）学校的免责事由 （二）加强预防机制 （三）理顺学校与学生的法律关系 （四）学生伤害事故发生后妥善处理原则 （五）争取社会支持和建立有效的保险机制 结论 参考文献 致谢 摘要 近年来，我国在校学生人身伤害事故频繁发生，给受害学生及其家长带来身体及精神上的极大伤害，扰乱了学校的正常教育教学秩序，给国家和个人带来不应有的损失。学生的人身安全和有关人生伤害事故处理等问题，已经成为教育领域的热点问题之一，而我国现行的相关法律如民法通则、教育法、未成年人保护法等都没有对学生伤害事故的处理如何认定事实，如何归结责任作出明确规定，因此在实践中造成了很大分歧。本文针对学生伤害事故中学校承担人生损害赔偿责任这一问题，从学生伤害事故的构成要件和学生伤害事故的类型入手，就学校与学生之间的关系进行分析。学校与学生之间的法律关系是调节学生伤害事故的基础，同时也决定了学生伤害事故中学校承担人生损害赔偿责任的归责原则，学校在学生伤害事故中的人生损害赔偿责任的范围和标准以及责任的免除。 学生伤害事故是指中小学及幼儿园在校学生，参加学校组织的教育教学活动中，受到人生伤害或者死亡，以及对他人造成人生伤害或者死亡的事故。构成学生伤害事故必须具备四个要件：（1）、学生伤害事故的主体应是学生。（2）、学生伤害事故的发生应当发生于学校、幼儿园的教育教学活动之中。（3）、学生伤害事故不仅指学生本人受到的伤害事故，还包括学生在校期间给他人造成的伤害事故。（4）、从损害后果来看，学生伤害事故须造成在校学生人身损害后果。 学生伤害事故的法律调节取决于如何界定学校与学生这对关系的法律性质。学校与学生之间的法律关系问题当前主要有以下观点：监护关系、准行政法律关系、特殊民事关系。学校作为教育活动的专门机构，作为国家的教育事业单位，由我国社会主义国家性质决定，对学生天然地负有教育、管理的责任，在组织活动中有预防发生人生安全事故的责任，学校与学生的关系应为教育、管理和保护的关系。 在研究学生伤害事故损害赔偿责任的时候，关键问题是学生伤害事故人生损害赔偿归责原则。该问题直接决定了学校、学生和第三人在学生伤害事故中的责任分配、责任构成、举证责任负担、免责条件、损害赔偿的原则和方法、减轻责任的根据等，进而也直接决定学校对学生所应承担的职责范围、学校的基本功能和价值取向。学校在对学生伤害事故损害赔偿责任的一般归责原则应为过错责任原则，特殊归责原则应为过错推定原则。 明确各方在学生伤害事故之后的责任固然重要，及时妥善处理损害赔偿问题，切实维护学校、教师和学生的合法权益是解决这一问题不可或缺的内容。 当然，并非所有的学生伤害事故学校都要承担赔偿责任。在一定条件下，即使造成了学生伤害事故，学校也不承担赔偿责任，这就是学校责任的免除。理清学校与学生之间的法律关系、明确学生伤害事故归责原则有利于校方更好地预见其可能存在的隐患，完善其管理，减少学生伤害事故的发生、保持良好的教育教学秩序。 关键词：学生伤害事故、归责原则、赔偿责任、中小学管理 ABSTRACT In recent years, students in school were assaulted on frequently in our country, which caused great physical and spiritual sufferings to the victim and his or her families. Normal teaching order was disturbed and it led to country and society loss which should not hav