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2015届高三物理一轮复习作业手册(四川):第4讲 受力分析 力的合成与分解 Word版含答案[ 高考].doc
课时作业(四) [第4讲 受力分析 力的合成与分解]如图所示,向右匀速推动水平桌面上的长木板,在木板翻离桌面以前,下列说法正确的是( )
图木板露出桌面后,推力将逐渐减小木板露出桌面后,木板对桌面的压力将减小木板露出桌面后,桌面对木板的摩擦力将减小推力、压力、摩擦力均不变如图所示,竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上,另一端与斜面体P连接,P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态,则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为( )
图个或3个 .个或5个个或4个 .个或5个质量均匀分布的A、B、C三个物体按如图-3所示放置,其中A、B两个相同的物体并排放在水平面上,梯形物体C叠放在物体A、B的上表面,已知所有接触面均光滑且各物体都处于静止状态,则下列说法中正确的是( )
图物体B对地面的压力等于物体A对地面的压力物体B对地面的压力大于物体A对地面的压力物体BA有向左的压力物体A、B之间没有相互作用力如图所示,质量为M的楔形物块静止在水平地面上,其斜面的倾角为θ,斜面上有一质量为m的小物块,小物块与斜面之间存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉小物块,使之匀速上滑.在小物块运动的过程中,楔形物块始终保持静止.地面对楔形物块的支持力为( )
图(M+m)g(M+m)g-F(M+m)g+F(M+m)g-F2014·中山六校联考如图所示,细线a和b的一端分别固定在水平地面上,另一端系一个静止在空气中的氢气球,两细线与地面的夹角分别为30和60若a、b受到的拉力分别为T和T,氢气球受到的浮力为F,则( )
图=T如图所示,在斜向上的拉力F的作用下,水平地面上的物体A向右做匀速运动,则下列说法中正确的是( )
图物体A可能只受到三个力的作用物体A一定受到四个力的作用物体A受到的滑动摩擦力大小为F物体A对水平地面的压力的大小一定为F如图所示,轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B,物体B放在水平地面A、B均静止.已知A和B的质量分别为m、m,绳与水平方向的夹角为θ,则( )
图物体B受到的摩擦力可能为0物体B受到的摩擦力为m物体B对地面的压力可能为0物体B对地面的压力为m-m如图所示,放在水平桌面上的木块A处于静止状态,所挂的砝码和托盘的总质量为0.6 ,弹簧测力计读数为2 ,滑轮摩擦不计.若轻轻取走盘中的部分砝码,使总质量减小到0.3 ,则将会出现的情况是(g取10 )( )
图弹簧测力计的读数变小仍静止不动对桌面的摩擦力D.A所受的合力变大如图所示,轻杆BC一端用铰链固定于墙上,另一端有一小滑轮C,重物上系一轻绳绕过滑轮C固定在墙上的A点,滑轮与绳的质量及摩擦均不计.若将绳一端从A点沿墙稍向上移,系统再次平衡后,则( )
图绳的拉力变大轻杆受到的压力变小绳的拉力不变轻杆受到的压力不变10.如图所示,截面为三角形的完全相同的两个铁块A和B并排放在水平地面上,铁块表面光滑.现将一截面为矩形的铁片C轻轻水平架在A、B之间,然后放手,那么在放手以后( )
图铁片C一定能保持平衡铁片C能否保持平衡取决于铁C.铁片C一定不能保持平衡铁片C能否保持平衡取决于其重力大小如图所示,两滑块放在光滑的水平面上,中间用一细线相连,轻杆OA、OB搁在滑块上,且可绕铰链O自由转动,两杆长度相等,夹角为θ.当竖直向下的力F作用在铰链上时,滑块间细线的张力为多大?
图4-11
课时作业(四)1.D [解析] 在木板翻离桌面以前,由其竖直方向受力分析可知,桌面对木板的支持力等于重力,所以木板所受到的摩擦力不变,又因为长木板向右匀速运动,所以推力等于摩擦力,推力不变. 3. [解析] 小物块匀速上滑,楔形物块静止,均为平衡态,将两者作为系统,在竖直方向有Mg+mg=N+F,得N=(Mg+mg)-,正确,、B、C错误. 6. 7. [解析] 初态时,A所受的静摩擦力f=F-F=4 ,说明最大静摩擦fmax≥4 N,当将总质量减小到0.3 时,摩擦力f′=F′-F=1 ,所以A仍静止,所受的合力仍为0,弹簧测力计的读数不变,正确. [解析] 铁块表面光滑,则铁块与水平地面之间无摩擦力,铁片C对铁块的作用力为垂直铁块斜面的压力,它有沿水平方向的分量,故铁块无法保持静止,铁块向两边运动,铁片C将下落,选项正确.tan
[解析] 把竖直向下的力F沿两杆OA、OB方向分解,如图甲所示,可求出作用于滑块上斜向下的力为=F=
斜向下的压力F将产生两个效果:竖直向下的力F″压滑块,沿水平方向的力F′推滑块,因此,将F沿竖直方向和水平方向分解,如图乙所示,考虑到T等于F沿水平方向上的分力F,即=F=F=tan
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