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《项目招投标理论与实务》三级项目实验指导书 1、通过实验，学生在实践的过程中，学习和理解本课程的知识，培养学生综合运用本课程理论知识和专业技能的能力，学会分析和解决在项目招标投标中的实际问题，并熟悉其工作程序和方法；为今后走上工作岗位打下扎实的基础。 2、学生在教师的指导下，根据实验指导书的要求，综合运用所学的知识，按小组完成招标文件、投标文件等文件的编制。 二、课程实验课题 1、编制×××学院计算机采购招标的资格预审文件；2、编制×××学院计算机采购招标的招标书；3、编制×××学院计算机采购招标的投标书 三、课程实验的程序和内容 1、准备阶段 学生根据实训指导书的选题和指导教师的安排，应该做好如下的准备，包括：了解课题的名称，认真阅读招标公告的内容、投标的要求，调查了解与投标相关的资料；收集相关的工具书。同时了解实验的进度安排和答辩时间。 2、编制资格预审文件阶段 （1）根据资格预审公告的要求，准备相关资料；（2）编写资格预审文件；（3）编写资格预审申请文件；（4）资料汇总，提交电子版。 3、时间安排 周 次 任务内容 第九周 分配学生分组，布置工作任务、准备资格预审文件 第十周 准备资格预审申请文件，下周前递交 4、编制招标文件阶段 （1）根据招标公告的要求，准备相关资料；（2）编写招标文件；（3）资料汇总，提交电子版。 5、时间安排 第十一周 编制招标文件 第十二周 编制招标文件，下周前递交 6、编制投标文件阶段 （1）选出较好的一组招标文件作为范本，所有组根据此组编制投标文件；（2）资料汇总，提交电子版。 7、时间安排 第十三周 编制投标文件 第十四周 编制投标文件 8、开标大会阶段 （1）自愿报名参加开标大会主办人员，有相应加分，需要准备整个开标大会流程（也可由制作投标文件最先完成组包办）；（2）保证开标大会顺利进行。 9、时间安排 第十五周 开标大会 10、总结阶段 （1）每组对整个项目过程进行总结，遇到的问题及心得，每组十分钟。 11、时间安排 第十六周 总结交流 四、课程实训的成绩评定 按照下列的标准评定学生的课程实训成绩： （1）优秀（95分）：按期圆满完成课程实验指导书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；小组内有明确的分工，严禁搭便车现象出现，独立工作能力较强，科学作风严谨；有自己的独到见解，水平较高。条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。文件完备、整洁、正确，投标书报价合理。 （2）良好（85分）：按期圆满完成课程实验指导书规定的任务；能较好的运用所学理论和专业知识；有一定的独立工作能力较强，科学作风良好；有一定的水平。投标书条理清楚，论述正确，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。文件完备、整洁、正确，投标书报价基本合理。 （3）中（75分）：按期圆满完成课程实验指导书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；有一定的独立工作能力较强，投标书水平一般。说明书文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚），书写不够工整，有一定的独立工作能力。投标书条理清楚，论述正确，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整，报价合理性一般。 （5）不及格（45分）：未按期完成任务书规定的任务，或基本概念和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；在整个投标书编制工作中独立工作能力差，一旦发现有成员在课上玩游戏，做任何与课堂无关的事情，该生成绩不及格，同时整组分数下调。投标书条理不清，书写潦草，质量很差。或有原则性错误。实验过程中有相互抄袭行为的。 五、项目实验的文档要求 学生应提交实验资料应包括以下内容：1、资格预审文件1份；2、资格预审申请文件1分；3、招标文件1份；4、投标文件1份；5、课程总结1份（每人）。 六、注意事项 1、实验过程力求与实际情况保持一致，各类范本应采用全国最新范本形式；2、保证学生分组成员在实验过程中任务的均衡性，通过教师平时的检查督促和最后的成绩评定，培养学生的独立工作能力；3、按照招投标工作的特点，树立学生的保密意识，从另一个角度，避免抄袭的可能性；4、提供相应的计算机软、硬设备，鼓励学生使用各类软件完成设计任务；5、教师保证设计过程中的指导时间，加强考勤力度，保证学生的实验时间。 1