第三课《交通连四方》.docVIP

第三课《交通连四方》 设计者： 宁波市江北实验小学 屠亚萍 课时 第一课时 设计者 宁波市江北实验小学 屠亚萍 教材分析 《交通连四方》是浙教版《品德与社会》四年级下第二单元“我看家乡新变化”的第三课。本课从引导学生认识家乡的交通入手，让他们认识各种不同的交通方式，体验现代化的交通给生活带来的影响，给家乡带来的变化。 课时 第一课时 教学目标 1．了解家乡各种交通方式，以及在基础上形成的交通网络。 ⒉ 体验交通事业的发展给人们的生产、生活带来的影响 教学重难点 了解家乡的各种交通方式，以及通过交通网络所提供的联系 教具 多媒体课件 教学过程 教学环节 基础教案 个性设计 一、谈话引入 1、谈话（主题交通） 2、出示课题 （设计说明：通过与学生的亲切谈话，自然地引入课题。） 二、了解各种交通方式 1、认识交通小博士（播放多媒体课件录音） 2、交通小博士出谜题，了解各种交通方式。 （谜底为各类交通工具：火车、汽车、轮船、飞机） 3、说说交通网（陆地有汽车、火车、磁浮列车、；湖海有船；空中有飞机等） (设计说明：通过谜语趣猜一下子吸引了学生的注意力，激发学习兴趣。) 三、介绍家乡交通网络 1、了解浙江省交通状况（媒体flash） 2、出示“宁波交通网络图”介绍宁波交通网络状况 （设计说明:通过交流介绍，让学生对家乡宁波的交通状况有所了解。） 四、设计交通线路图 1、出示设计要求：设计从江北实验小学至海曙区的天一广场线路。 2、生根据地图分组设计 3、汇报交流 4、评议：哪组的设计最佳 （设计说明：贴近生活的实践活动可以让学生饶有兴趣地参与其中，也有助于学生了解他们生活周边的交通状况。） 五、布置作业 收集资料，了解家乡宁波交通的发展变化 （设计说明：这一实践作业既培养了学生对家乡的一片深情，又为下节课的内容做了铺垫。） 板书设计 交通连四方 陆地：汽车、火车、地铁…… 湖海：轮船…… 空中：飞机…… 教学反思 教学资源 1、课件PPT 2、flash《浙江省交通状况》