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第2节 二力平衡 第3节 摩擦力 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 牛顿第一定律内容 惯性 成立条件 平衡状态 应用 课前复习： 1. 我们已学过的两类力① ② ； 2. 研究某一个力时一般从 ① ， ②____③ 三个要素入手3、什么叫平衡状态，什么叫平衡力？二力平衡的条件是什么？ 弹力 重力 大小 方向 作用点 摩擦力 学习目标: 1、结合自己的生活经验认识摩擦力产生的条件和摩擦力的方向。 2、能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计测量滑动摩擦力的大小。 3、经历探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验，总结出滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力和接触面的粗糙程度的关系。 问题一：感知摩擦力的存在 做一做： 将手掌按在课桌上，向前滑动，仔细体会一下桌面对手有什么影响？ 问题一：感知摩擦力的存在 看一看：刷毛弯曲的方向和运动的方向有什么关系呢？ 运动的方向 运动的方向 问题一：感知摩擦力的存在 自学课本23页！并完成学案上的问题1 1、摩擦力的定义： 两个相互接触的物体，当它们发生 或有 时，在接触面上就会产生一种 相对运动的力，这种力就叫做摩擦力. 相对运动 相对运动的趋势 阻碍 2、理解定义： 摩擦力的方向： 摩擦力产生的条件： 发生相对运动 或有相对运动的趋势 与相对运动的方向相反。 两个物体相互接触 3、摩擦力的分类： （1）把一个物体放到斜面上，物体滑动下来时，产生这种摩擦力叫 。 （2）用力推一重物，没有推动，这是因为物体和接触面之间产生了摩擦力，叫 。 滑动摩擦力 静摩擦力 (3)踢出去的足球慢慢的停了下来，这是因为足球和地面之间产生了摩擦力的作用，这种摩擦力叫 。 滚动摩擦力 说一说： 下列情境中有没有摩擦力产生，如果有是什么摩擦力，摩擦力的方向怎样？ 1、物体静止在水平地面上 不受摩擦力 2、从斜面上滚下来的小球 f 受滚动摩擦力 f 3、物体静止在斜面上 受静摩擦力 4、用力把物体压在竖直墙壁上 受静摩擦力 f 问题二探究：影响滑动摩擦力大小的因素 1、实验设计：怎样测出滑动摩擦力的大小？ (1)用什么工具来测滑动摩擦力？ (2)弹簧测力计的拉力和摩擦力是同一个力吗？ (3)怎样才能从弹簧测力计的读数中知道滑动摩擦力的大小？ (4)实验中应该让木块做怎样的运动? 问题二探究：影响滑动摩擦力大小的因素 1、实验设计：怎样测出滑动摩擦力的大小？ 木板 f F 用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块做匀速直线运动，弹簧测力计显示的读数就等于摩擦力的大小。 如果木块在水平拉力的作用下做 运动，木块在水平方向受到的力有 力和 力，这两个力互相 ，大小 ，方向 。这样测出水平拉力F的大小，就可以间接地知道了摩擦力f的大小了。 匀速直线 拉 摩擦 平衡 相等 相反 2、猜想：影响摩擦力大小的因素有哪些？ 生活经验告诉我们： 当我们推桌子时，桌子越重，推起来越费力，说明滑动摩擦力越 ； 地面越粗糙，推起来越费力，说明滑动摩擦力越 。 由此可见：接触面的粗糙程度和接触面受到的压力大小可能影响滑动摩擦力的大小。 大 大 探究：影响滑动摩擦力大小的因素 3、进行实验 探究：影响滑动摩擦力大小的因素 3、进行实验 4、交流评估： 实验次数 需要测量、计算的物理量 1 2 3 测量的数据或 计算的结果 1、在接触面的粗糙程度相同时, 越大，滑动摩擦力越 。 2、在压力相同时,接触面越 ，滑动摩擦力越大。 压力 大 粗糙 摩擦力与速度的大小有关吗？ 请小组设计实验并进行验证。 结论：摩擦力的大小与速度无关。 三、摩擦力 一、摩擦力 1、产生的条件：相对运动或有相对运动的趋势； 2、方向：