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- 2017-08-24 发布于上海
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钱正华同志事迹介绍:
他有一张“名片”:它的正面写着——区教研室高中生命科学教研员,普陀区教育学院工会主席,乍一看,便是一人多岗,任务繁杂;“名片”的背面还有一行字——“服务对象的需求就是我的追求”,这其实是一块座右铭,深深刻在他的心中。
一、课程研究贵在“精”,满足区域学科教学改革需求
作为区域生命科学教研员,他坚持“研究和实践”相结合,深入研究新课程,积极推进区域生命科学教学改革。他曾参与《上海市中学生命科学课程标准解读》的编写;也曾参与《上海市初中生命科学教学基本要求》的编写;并多次被市教研室聘请参加初中生命科学学业考试的命题工作;为了推进中学生命科学实验教学,他积极参与华师大郑晓蕙教授任主编的《中学生命科学实验教学》一书的编写;参与华师大网络教育学院领衔的上海市新农村培训项目,独立开发了《初中生命科学教材分析和教学策略建议》网络培训课程,现已纳入到上海市“十二五”教师培训市级共享课程中;围绕两纲教育在生命科学课程中的落实,他的论文《浅谈生命教育在生命科学课程中的实施》荣获全国中等学校生物教师论文评比“二等奖”。
二、学科教研重在“专”:满足教师和学生个性化发展需求
在学科教研中,他把提高区域高中生命科学教学质量,满足学生个性化发展需求,作为学科教研的重中之重。为此,他经常走进课堂,与任课教师一起实践,探索问题的解决。每年高三教研专题的构建都基于《学科课程标准》
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