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2012年秋季高二（1）班第二次月考 生物 试卷 闭卷 90分钟 选择题（共25题，每题2分） 1、下列物质中，均可在人体内环境中找到的有（ ） A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B．氨基酸、呼吸酶、CO2、Na+ C．胃蛋白酶、Ca2+、葡萄糖 D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 2、人体内环境的稳态所包含的内容不包括（ ） A.线粒体内基质pH的相对稳定 B.血浆中各种化学成分的相对稳定 C.组织液的温度的相对稳定 D.血浆渗透压的相对稳定 4.（2010·海南高考）下列叙述，错误的是（ ） A.血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素 B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞 D.淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液 5、下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是（ ） ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的分泌活动来调节体温 ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉 ④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动 ⑤内环境渗透压的升高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉 A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①④⑤ 6.关于图的说法不正确的是（ ） A.该图表示体液免疫过程 B.细菌、病毒都可能成为1 C.与2的产生有关的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等 D.丁可长期保持对1的记忆功能 7、.如图为人体的某种特异性免疫图解，下列说法中正确的是（ ） A.图示中①～⑤细胞均能识别抗原 B.图示过程最可能表示的是某种抗原首次侵入机体时引发的特异性免疫反应，物质代表的是抗体或淋巴因子 C.HIV主要攻击细胞②，使人体丧失一切免疫功能，最终使人死亡 D.物质与细胞④均在人体内长期存在，保持对抗原的记忆性 8、关于植物激素的叙述，正确的是A.生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本B.具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长C.细胞分裂素促进细胞衰老，乙烯促进果实生长D.植物激素的合成不受环境因子的影响 9、植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛的应用，下列有关说法错误的是（ ） A．利用脱落酸可促进种子萌发 B．利用乙烯利可促进果实成熟 C．利用一定浓度的2，4—D可促进插条生根 D．利用一定浓度的赤酶素溶液处理生长期的芦苇可促使其纤维明显增长 10、根据所学知识判断，下列说法错误的是（ ） A．图中能直立生长的是①、④和⑥[来源: A．若d点对应点的浓度为b，则e点对应c点的 浓度 B．若d点对应点的浓度为a，则e点对应b点的浓度 C．若d点对应点的浓度为a，则e点对应c点的浓度 D．若d点对应点的浓度为c，则e点对应b点的浓度 12、1914年，匈A．该实验在黑暗中进行B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长 D．该实验证明了生长素 A．种群具有一定的时空限制　　　　　B．种群是同种个体的有机组合 C．种群一经形成，其特征不变　　　　D．种群特征是单独个体不具备的 15．下列实例中，不能构成群落的是 　　A．一个池塘的全部生物　　 B．内蒙古大草原全部生物 　　C．西双版纳的热带雨林　　 D．一块稻田中的全部水稻 16.下列组合中，依次属于种群和群落的是 　①某一个池塘边的一棵柳树 ②一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜 ③一片农田中所有的普通小麦 ④一片森林中的全部动物和植物 ⑤某一池塘中的全部生物 ⑥某草原的全部生物和无机环境 A.①④ B.②⑤ C.③⑤ D. ③⑥ 17．用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的 A．该种群数量可用N表示　　　　　　　　B．该种群数量大约为88只 C．该种群数量大约为100只　　　　　　　D．N=39×34÷15 18．种群数量数学模型建立的一般步骤是 A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假