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理念引领 评价先行 做快乐学习的引航者 ——2013学年金山区金山小学一年级学习准备期工作总结 根据市教委《基于课程标准的教学与评价》、《金山区一年级课程优化方案》及金山区教育局、进修学院小学教研室的工作要求，结合学校“为每一位学生的健康幸福人生奠基”的办学理念，2013年8月起，学校重点围绕学生学习兴趣的培养、学习习惯和行为习惯的养成、师生的情感交流，在一年级第一学期设置4周的学习准备期，为孩子从幼儿园平稳过渡到小学学习生活设计一个“缓冲期”，以实现从幼儿园到小学的平稳适应，促进学生综合素质的不断提高，确保每个学生健康快乐地成长。 一个多月来，在校长室的领导下，在教导处、德育室等各个部门的通力合作下，在全体一年级老师的努力实践中，学习准备期的工作顺利开展。10月10日上午，学校召开了别开生面的“金山小学一年级新生入学典礼暨家长开放日活动”，272名一年级学生快乐展示，大声宣誓，正式成为一年级学生，他们犹如初入大海的新航船，在老师们的指引下蓄势整装，鸣笛起航。 一、高度重视，机构保障 学校成立学习准备期工作小组，由校长领衔，由分管校长担任组长，负责全面规划设计和管理工作，编制实施方案，组织各项培训活动，调控活动实施状况；由一年级年级组执教老师为组员，共同开发课程，并在实践中探索校长室 总务处 德育室 （活动组织） 教导处 ? 科研室 （课程开发） 　 一年级组 （具体