[名校联盟]福建省泉州市泉港三川中学八年级物理第六章第一节 力 学案.docVIP

第六章 熟悉而陌生的力 第一节 力 学习目标 1．从许多与力相关的日常生活现象归纳出力的基本概念。 2．通过实验感受力作用的相互性。 3．通过常见事例和实验认识力的作用效果。 合作探究 力是什么 活动1： 列举生活中有力的事例（看哪一小组举的事例多：包括人对物体、物体对物体的力） 如： 人 推 车 推土机 推 土 根据列举的有关力的事例，并结合课本78页插图5-1，你能找出这些力现象中的有哪些共同点吗？ 根据你的分析，能给力下个定义吗？ 力是 。 想一想： 1 、单独的一个物体能否产生力的作用？ 2 、不接触的物体能否产生力的作用？ 可以通过实验或事例说明。 3、有力存在，必有_________ 物体与___________ 物体,指出下列各个力中，分别是谁对谁产生了何种作用？它们的施力物体和受力物体分别是谁？ 运动员举杠铃 同学推花缸 推土机推土 压路机压路 二．力的作用特点 活动2：实验探究力的作用特点 （1）拍手游戏 （2）将两个绑在小车上的磁铁靠近，同时松手。 思考：1.说出你进行以上活动时的感受或观察到得现象。 指出施力物体、受力物体。 2.以上实验说明了什么？（以学习小组为单位展