【三维设计】2014届高考地理人教版一轮复习读图析图能力16 等高线地形图的判读.pptVIP

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  • 2017-08-24 发布于河北
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【三维设计】2014届高考地理人教版一轮复习读图析图能力16 等高线地形图的判读.ppt

【三维设计】2014届高考地理人教版一轮复习读图析图能力16 等高线地形图的判读.ppt

“读图析图能力——多增分”系列之(十七) 等高线地形图的判读 * 等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图,作为一种基础的、重要的地图类型,在高考考查的等值线图中一直占有重要地位。 等高线地形图上的判读内容,主要包括高度计算、地形类型判别、坡度大小分析以及地形对其他自然地理要素和人类活动的影响。 [图表特征概览] [典例] (2011·新课标全国卷)读下图,完成(1)~(3)题。 [应用“五步法”读图] (1)图示区域内最大高差可能为(  ) A.50 m B.55 m C.60 m D.65 m (2)图中①②③④附近河水流速最快的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ (3)在图示区域内拟建一座小型水库,设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素,最适宜建坝处的坝顶长度约(  ) A.15 m B.40 m C.65 m D.90 m [应用“五步法”读图] 等高线地形图因其特征明显,如果对区域位置没有特别要求,有时没有明确的图名,而是隐含在图例中,由图例中的“等高线”可知此图为等高线地形图,应抓住等高线特征来解读。 第一步:读图名、知图类 第二步:析图例、看点线 (1)图例中除等高线外,经常有其他相关的地理事物和比例尺,这些图例提供的地理事物

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