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2014—2015普通高中高三教学质量监测 数学（理）试题 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 (1)已知集合则MN (A)[1，3) (B)(1，3] (C)（1，+） (D)(1，3) (2)已知复数，则z-z|对应的点所在的象限为 (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限 线的,则该双曲线的标准方程为 B. C. D. (4)下列结论中正确的是 (A)“≠1”是“（1）≠0”的充分不必要条件 (B)已知随机变量服从正态分布N(5，1)，且．P（4≤≤6）=0.7，则P（6）=0.15 (C)将一组数据中的每个数据都减去同一个数后，平均数与方差均没有变化 (D)某单位有职工750人，其中青年职工35 0人，中年职工250人，老年职工1 50人．为了解该单位职工的健康情况，应采用系统抽样的方法从中抽取样本 (5)若 B. － C. D .－ 以。一百口。一：十百6，一，_rL 1 (6)已知数列{}，{}满足2，且，则（ A. B. C. D. (7)执行如图所示的程序框图，则输出c的值是 (A)8 (B)13 (C)21 (D)34 (8)如图所示是一个几何体的三视图，则该几何体的 表面积为 (A)12+4π (B) 20+6π (C)12＋6π (D)16+4π (9)已知函数的图象向左平移个单位后，得到函数yg(x)的图象，下列关于y=g()的说法正确的是 (A)图象关于点（一）中心对称 (B)图象关于轴对称 (C)在区间上单调递增 (D)在区间上单调递减 63‘ (10)已知抛物线y2 =8x的焦点为F，直线y(x+2)与抛物线交于A，B两点，则直线FA与直线FB的斜率之和为 (A) (B)2 (C)－4 (D)4 (11)函数的所有零点之和为 (A)6 (B)10 (C)12 (D)18 (12)已知，则下列结论中错误的是 (A) (B) (C) (D) 第Ⅱ卷 本卷包括必考题和选考题两部分。第13题～第21题为必考题，每个试题考生都必须做答。第22题～第24题为选考题，考生根据要求做答。 二、填空题：本大题共4小题，每小题5分。 (13)如果的展开式中各项系数之和为128，则展开式中的系数是(14)已知,·= . (15)若，y满足约束条件且+y（≠0）取得最小值的点有无数个，则 (16)已知△ABC中，sinA+sinBsinC( cosB+cosA)，则sinA+sinB+sinA sinB的取值范围是． 三、解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤(17)（本小题满分1 2分） 已知公差大于零的等差数列{}，各项均为正数的等比数列{}，满足al，2， （Ⅰ）求数列{}和{}的通项公式； 若数列，求数列{}的前项和T ． (18)（本小题满分1 2分） 2014年我国公布了新的高考改革方案，在招生录取制度改革方面，普通高校逐步推行基于统一高考和水平考试成绩的综合评价、多元录取机制，普通高校招生录取将参考考生高中学业水平考试成倾向性测试成绩． 为了解公众对“改革方案”的态度，随机抽查了50人，将调查情况进行整理后制成下表： (I)完成被调查人员的频率分布直方图； ()若年龄在[15，25），[55，65）的被调查者中赞成人数分别为4人 和3人，现从这两组的被调查者中各随机选取两人进行追踪调 查，记选中的4人中不赞成“改革方案”的人数为X，求随机变量 X的分布列和数学期望． (19)（本小题满分12分） 如图，在三棱柱BCGADE中，四边形ABCD为正方形AE⊥平面CD，AE=DE=2，FD-EF． (I)求证：BE平面ACF； ()求二面角B CF—A的平面角的余弦值． (20)（本小题满分1 2分） 的右熊点为F，离心率为，过点F且与x轴垂直的直线被椭圆截得的线段长为，O为坐标原点．