【精品教案】《2～5的乘法口诀》教材分析.docVIP

《2～5的乘法口诀》教材分析 单元学习目标 1．结合数数的具体情境，经历编制乘法口诀的过程，理解每句口诀的含义，体验运用乘法口诀计算的优越性。 2．能够发现每一组乘法口诀的排列规律，在寻找乘法口诀记忆规律的过程中，初步发展推理能力。 3．会比较熟练地用2～5的乘法口诀进行乘法口算和解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受学习乘法口诀的乐趣。 单元学习内容的前后联系 单元学习内容分析 本单元知识是在学生初步理解乘法的意义和已经具备了丰富的数数经验的基础上进行教学的，是学习乘法口诀的起始阶段，也是进一步学习乘法运算的基础。 乘、除运算在生活中有着广泛的应用，表内乘除法口算是学习多位数乘、除法的基础。它同20以内数的加减法口算一样，不管是从继续学习的角度，还是从应用的角度，都应该是学生必须练好的基本功之一。在理解的基础上熟记2～5的乘法口诀，是本单元教学的重点。 乘法口诀表起源于我国，早在两千多年前的《管子》一书就已经出现。乘法口诀的出现，体现了我国人民的智慧。由于汉语里的数字都是单音节，乘法口诀能朗朗上口，小学生很容易熟练地记忆，从而能大大提高了计算的速度。 本单元基本思路和知识结构如下。 本册教科书把乘法口诀分成两个单元进行教学：本单元教学2～5的乘法口诀，第8单元6～9的乘法口诀。 本单元教科书编写的特点主要体现在以下几个方面。 1．以“大九九”的形式编排口诀，利于分散学习负