【精品教案】浙教版数学七上1.1《从自然数到分数》教案2篇.docVIP

1从自然数到分数 教学内容 义务教育课程标准实验教科书《数学》（浙教版）七年级上册 教学目标 知识目标：使学生了解自然数的意义和用处；了解分数（小数）的意义和形式；了解分数产生的必然性和合理性； 能力目标：通过自然数和分数的运算，解决一些简单实际问题. 情感目标：初步体验数的发展过程，体验数学来源于实践，又服务于实践，增强学生用数学的意识. 教学重点 使学生了解自然数和分数的意义和应用. 教学难点 合作学习中的第2题的第⑵小题. 教学准备 多媒体课件 教学过程 ㈠创设情境 出示材料：（多媒体显示） 请阅读下面这段报道： 2004年8月13日到8月29日，第28届奥运会在雅典召开，我国体育代表团以32枚金牌，17枚银牌，14枚铜牌，获得奖牌榜的第二名，为国家争得了荣誉.我国金牌数约占总金牌数的.跨栏运动员刘翔在男子100米栏决赛中以12秒91的成绩获得冠军，并打破奥运会纪录，平了世界纪录，刘翔是我国运动员在世界大赛中短距离竞赛项目获得冠军的第一人. 提问：你在这篇报道中看到了哪些数？请你把它们写下来，并指出它们分别属于哪一类数？如果将12秒91写成12.91秒，12.91又属于什么数？ （由雅典奥运会有关报道引入，既合时事形势，又具有爱国主义教育，并使学生体验到生活中处处有数学） 提出课题：今天我们复习自然数、分数和小数及它们的应用 [板书