【精品教案】第二单元第一课时.docVIP

第一课时：分数除法的意义和分数除以整数 教学内容：课本第３０页的内容和第３１页的例１，完成“做一做”的题目和练习八的第１～５题。 教学目的：使学生理解分数除法的意义，理解并掌握分数除以整数的计算法则，能正确地进行计算，并在教学中渗透转化的教学思考方法，培养学生的归纳概括能力。 教学过程： 一、复习。 １．整数除法的是什么？ ２．根据算式３２×２５＝８００写出两道除法算式。 ３．说出下面各数的倒数。 4．填空。 (1)30÷5表示把30平均分成( )份,求其中( )份是多少。 (2)求18的是多少,可以用算式18×( )，也可以用算式18÷( )，所以18÷3=18×( )。 5．×20的意义是什么? ×的意义是什么? 二、新授。 １．教学分数除法的意义。 (1)出示月饼图： 问： ①每人吃了半块月饼，５个人一共吃了几块？ （引导学生看图，很容易看出一共吃了两块半。） 应当怎样列式？ 学生回答后，教师板书？ （块） ②两块半月饼，平均分给５人，每人分得几块？ 引导学生看图，很容易看出每人分得半块 （块） ③两块半月饼，分给每人半块，可以分给几个人？ 学生看图得出，可以分给５人。 (2)引导学生观察比较上面３道算式，说一说它们分别是已知什么，求什么？ (3)问：分数除法是什么样