【精品教案】一课.docVIP

教学内容 歌曲 我们多么幸福 综合训练 欣赏 歌唱二小放牛郎 教学目标 学习在气息控制下的快速音阶连贯唱法与八度大跳音程唱法。 通过歌唱和欣赏本课二首合唱曲，让学生用竖笛自学曲谱并感受合唱艺术的魅力 在歌唱和欣赏歌曲的基础上，领悟今天幸福生活的来之不易，教育学生热爱生活，激发他们的爱国热情。 教材分析 歌曲： 《我们多么幸福》是我国已故著名作曲家郑律成在1955年创作的儿童歌曲。歌曲分为二段体结构，第一部分是齐唱，富有动力，给人以清新明快的感觉，展示了少年儿童奋发向上的精神面貌。第二部分是以三度和声音程为主的合唱，歌词以“哈哈”为衬词，宣染了欢乐的气氛。歌曲中的节奏型贯穿始终，原来处于弱位的第二拍具有较强的力度，使圆舞曲的风格与歌曲内容贴切地结合在一起，更增强了歌曲的艺术感染力。 综合训练： 发声练习曲由三个乐句组成。三句旋律都是从音阶的前五个音上下行级进后接以八度大 跳，八度大跳均标有跳音记号，仅用“la”发声，显得轻快、活泼。 欣赏： 《歌唱二小放牛郎》作于抗日战争时期的1942年。采用了叙事歌曲的体裁，讲述着一个动人的故事：放牛娃王二小，机智勇敢地把日本侵略军引进了我军的埋伏圈，敌人受到了惩罚，我们的小英雄却为人民献出了自己的生命。悠扬的旋律基于流传很广的民歌《小放牛调》。采用起承转合的四句体结构，虽然七段歌词用同一曲调反复演唱，但因曲调优美动听，感情容量大，使人回味无穷