【精品教案】《生活中的数》单元分析.docVIP

《生活中的数》单元分析 单元教学内容 本单元是学生学习数学的开始，教学时要特别重视激发学生的学习兴趣。在数数、认数、读数、写数的教学过程中，教师要重视实物操作，使学生在生活经验的基础上体会数的意义。 单元教学目标 知识目标：能正确地数出数量在10以内物体的个数，会读、会写0—10各数。 能力目标：掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。。 情感目标：初步感受数学与生活的联系以及学习数学愉悦。初步形成良好的学习习惯。 学生情况分析 学校教育的开始是学生良好学习习惯形成的关键时期，教学时教师应当注重培养学生观察、书写、思考、倾听、提问等良好的学习习惯。教师应注意引导学生仔细观察题目，在弄清题意的基础上独立完成。在学生做练习的过程中，教师应注意加强对个别学生的指导。 单元教学重点 能正确地数出数量在10以内物体的个数，会读、会写0—10各数。 掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。 单元教学难点 初步形成良好的学习习惯。 教学方法 初入学的学生不太容易分辨数字的结构和笔顺，容易搞错上、下、左、右的位置。由于学生的手指肌肉不是特别灵活，要把数字写的正确、整齐、匀称是比较苦难的，因此，教学时教师不要急于求成，可以要求学生每次少写几个，经常练习，除课本中的练习外，教师可组织学生在田字格本中练习写数，逐步提高。 精品课件资料 优秀教案大全 精品课件资料