【精品教案】《跳绳》参考教案.docVIP

《跳绳 教学目标： 1.结合跳绳手等活动进一步理解加减法的意义，能正确计算8和9的加减法。 能根据数学信息，列出不同的加减法的算式，并利用所学知识解决生活中的简单问题。 逐步养成仔细观察、主动思考、大胆交流的学习习惯，并在交流中培养合作意识。 掌握得数是8和9的加法及8减几，9减几的减法计算方法。 引导学生根据一幅图能写出一道加法算式和一道减法算式。 一创设情境，激发兴趣 孩子们，这节课我们一起到东方小学的的操场上去看一看他们丰富多彩的课余生活，你们愿意吗？ 二自主探究，学习新知 1.课件出示情境图 （1）小朋友们在操场上干什么？从图中你能得到哪些数学信息？ （2）你能提出哪些数学问题？ 以一共有几个小朋友？为例 2.探究6+2=8”的计 你是怎么计算出来的？能讲讲你的方法吗？ 3.说一说，填一填 （1）课件出示问题，让学生列式解答。 （2）引导学生从不同角度进行观察，提出减法问题。 （3）你写我猜。 教师示范，例如：8-6=2”和“6+2=8”让猜猜算式表示的事什么意思。同桌合作活动。 4.动手操作， 分一分，填一填 （1）8个桃子分给2只小猴，可以怎么分？ （2）用圆片代替桃子，两人小组合作分一分。 （3）记录分的过程，引导学生有序思考。 5.说一说（课件出示课本第38页说一说） 引导学生观察情境图，结合算式小组交流。 结合情境图对算式进行解释，想一想生活中其他可以用这个算式表