【最新精品教案】人教版高一《必修一第三章《地球上的水》》.docVIP

高中地理Ⅰ（必修·人教版）第三章《地球上的水》 发布时间：2006-06-29 一、教学目标的确定 （一）知识与技能 1、了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标；（知识铺垫） 2、学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均；（知识铺垫） 3、认识到随着生产力的不断发展，水资源的数量、质量对于人类的发展意义重大； 4、通过水资源的案例学习，学会分析在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 1、自主学习 2、案例分析法 3、合作探究教学法 树立珍惜和保护水资源的意识，懂得基本的水资源可持续利用策略 （四）教学重点、难点 1、水资源对人类生存和发展的意义； 2、说明在不同的生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义； 3、合理利用水资源。 三、课时安排：2课时 第一课时 学习主题Ⅰ——水资源及其分布 教学内容 教学活动（程序） 设计意图 教师活动 学生活动 水资源的概念 教师点拨：水资源的概念及其存在形式 读图理解淡水资源的存在形式及较易利用的淡水资源 了解水资源的概念，认识水资源的有限性，树立珍惜和保护水资源的意识 ? ? 水资源的分布 教师点拨：衡量一个国家或地区水资源丰歉程度的指标是多年平均径流总量，并引导学生读图3.11“世界各大洲的水资源”，得出降水量、蒸发量和径流量之间的数量关系