【精品教案】青岛版数学一上《海底世界 数数》学案.docVIP

海底世界 数数 课 题：海底世界 数数 课 型: 新知探索课 学习内容:教材2--3页。 学习目标: 1.经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验，引导同学们初步知道正确的数数方法。 2.联系实际生活初步感受数学就在身边，产生学习数学的兴趣。 3.培养同学们的观察能力。 重点难点:正确的数数方法. 教具准备：海底世界挂图，数数用的表格，各种动物的图片。 学习过程： 一、预习导学 先让学生搬手指,了解学生数数的情况。 师:同学们,你能数出自己双手的手指吗? 二、课中导学 1.创设情景，问题引入 谈话导入：同学们，你去过“海底世界”吗？看来大家对“海底世界”非常感兴趣，那我们就一起去海底世界看一看吧。（出示挂图或有关海底世界的录像资料。） 2.自主学习:观察情景图，师生共同数数。 （1）给大家几分钟的时间，先独立观察图中有什么？ （2）同位相互说一说在这个神奇的世界，你看到了什么？ （3）谁想谈一谈你看到了什么？（一只鲸鱼）教师在黑板上贴出1只鲸鱼的图片。 （4）你最喜欢海底世界里的哪种动物？数一数有几只？ 3.小组合作探究: 师：同学们都很喜欢数数，下面老师给每个同学数数的机会，并把数的情况记下来，好不好？（给学生足够的时间数数） 师：跟同位小朋友互相说一说，你数的是什么，怎样数的，数了多少？ 师：刚才我们都数了什么？各有几个？ 4.精讲点拨 内化提升 师：有