2011级VC++课程设计.docVIP

目录 1 vC++程序课程设计教学大纲 2 vC++程序课程设计说明书 3 vC++程序课程设计报告（模板） 4 vC++程序课程设计成绩评定表 珠海学院 课 程 教 学 大 纲 课 程 名 称：vC++程序课程设计 适 用 专 业： 2011级计算机科学与技术 课 程 类 别：专业基础课 制 订 时 间：2012年9月 计算机科学与技术系 制 VC++程序课程设计教学大纲 （2012年制订） 一、课程编号：041423 二、前修课程：VC++程序设计 三、学　 分：1学分 四、学 时：16学时 五、课程性质与任务： 1．课程性质：《VC++程序课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系为本科生各专业开设的专业实践课。计算机科学与技术系本科生在完成《VC++程序设计》课程学习后，通过本课程进入专业实践训练环节，其主要目的是使学生深入理解并实践在《VC++程序设计》课程中所学的有关知识，受到实践动手能力的基本训练，提高发现、提出、分析和解决实际问题的能力。也可以培养学生的团队精神，为学生毕业后的实际工作打好基础。 课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。科学技术日新月异的发展使计算机应用在生活中可以说得是无处不在，因此作为大学计算机科学与技术系学生掌握程序设计和开发技术非常重要，做好VC++课程设计非常必要，对后续许多专业课程的学习和实践训练都具有奠定基础的重要地位。 2．课程任务：本课程要求学生编写相对教材中实例要比较复杂一些的实用程序，通过理论知识与实际需求相结合的编写实用程序的实践活动，使学生了解应用程序设计解决实际问题的具体过程和实际实行方法，掌握应用VC++进行程序设计的基本规范和技巧，掌握算法概念和阅读与编写程序的结构化程序设计思想，重点掌握VC++的一般语法规则、常用函数、程序编写调试过程和编程解题的常用方法以及用MFC来创建可视化的程序的过程。 六、课程教学基本要求 提供足够多的程序设计选题，题目应覆盖面较为广泛，部分题目要具有开放性，要求每个学生根据自己的实际情况选择题目，经教师批准后即可进入实际工作阶段。 课程设计结束对每个学生进行验收，要求每个学生提交合格的课程设计报告，还要保证程序能够运行，能够讲清楚自己的工作。老师在检查过程中可针对程序提出问题，学生回答，若程序没能运行得到结果，则为不及格，若程序可以运行,但效果一般，则酌情扣分，若程序运行无问题，则提问回答不好的也要相应扣分。课程设计课程集中安排在第十一周。每个同学都要提交初期、中期和最后的文档，提交课程设计报告，要求在规定时间内提交文档。最后验收时，若文档不全，成绩受到一定影响。 七、学时分配表 总学时数 16（上机16） 周次 实践、实验课 作业题 测验学时 题目名称和内容 学时 1 布置题目 要求每个学生认真阅读本VC语言课程设计说明书 要求学生通过自学理解和掌握本说明书附录2中给出的程序实例 读懂其中程序的设计功能，设计思想，设计结构等内容， 2 1 确定题目 根据自己的实际情况选择一个题目，实际动手完成这个题目，每个同学选择一个题目，或者选两个题目，允许两名学生共同选择第二部分的综合题目，并共同完成。 ２ 1 题目算法的确定和设计功能模块 要求每个学生理解掌握所选题目的算法，写出相应的算法 要求每个学生认真设计出题目的功能和结构 ２ 1 题目的功能代码 要求学生独立完成代码的实现，要求学生写出时间表 ２ 1 题目的功能代码 要求学生独立完成代码的实现，并检查学生完成的程序进展情况 2 1 题目的功能代码 学生独立完成代码的实现 并按要求撰写程序设计报告书 2 1 题目的功能代码 要求学生独立完成代码的实现 2 1 题目的验收 课程设计结束对每个学生进行验收，要求每个学生提交合格的课程设计报告，要保证程序能够运行，能够讲清楚自己的工作。 2 2012年 9 月1 日 VC++程序课程设计说明书 设计任务与要求 《VC++程序课程设计》是计算机科学与技术各专业本科生在完成《VC++程序设计》课程学习后进行的一门专业实践课程，是培养学生综合运用所学知识解决专业相关问题的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。本次课程设计的题目均采用VC语言来开发。希望题目简单到学生可以独立完成，又可以达到锻炼学生编写复杂程序的课程设计目的。最重要的是希望能避免抄袭，让学生真正锻炼自我。要求每个学生必须参加，并完成如下各项课程设计任务： 1. 要求每个学生认真阅读本VC语言课程设计说明书，理解课程设计的目的和任务。 2. 要求学生通过自学理解