【精品教案】苏科版生物七上第四节《 生物对环境的适应》学案.docVIP

第4节 生物对环境的适应 【课程导入】 生物与环境间的相互关系，不仅表现在相互间的影响，还表现在生物在长期的生存和发展过程中，形成了对它所生存环境的适应。 【聚焦课标】 描述生物对环境的适应。认识生物的形态结构、生活方式是与环境相适应的。——了解层次 通过观察、收集和分析图文资料，发展分析说明问题能力、模拟实验能力。——模仿层次 感受“适者生存，不适者被淘汰”，认同生物对环境的适应是普遍的。——经历、反应层次 【自主学习】 现在生存的每一种生物，都具有与其____________相适应的形态结构和生活方式，这说明生物的适应性是_________存在的。 动物具有的与环境色彩相似的外表形状或色泽斑纹叫_________；某些动物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑纹，与其他生物或非生物异常相似的状态叫_________；还有些动物具有_________，能够起到警告敌害、保护自己的作用。 生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在____________等各个方面。 【合作学习】 一、寻找教室里的纸蝴蝶 1、做一做：模拟游戏“寻找教室里的纸蝴蝶”。 2、记录： 第1位同学找到_____只蝴蝶； 第2位同学找到_____只蝴蝶； 你粘贴的蝴蝶被发现了吗？_____ 3、议一议： 被找到的蝴蝶具有什么特点？_____________________________________