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《酸、碱、盐》热点题型归类 孙玉祥 《酸 碱 盐》这一章在中考中的题型主要有选择题、填空题、实验探究题等，中考命题主要集中在酸、碱、盐的概念、性质及其用途等方面，既是基础知识的再现，也具有一定的综合性和开放性。下面对一些常见题型进行分类总结。 一、基础性试题 基础性试题主要围绕酸碱盐的基本概念和基本规律直接命题，试题所考查的知识点明确，所创设的化学情境比较简单，紧扣教材。 例1 （2006年·扬州市）请根据下表回答有关问题：［除第（2）题外，其余各小题均用序号填空］ （1）上表中的物质属于氧化物的是________，属于碱的是_______，属于盐的是_______。 （2）利用上表中的物质作为反应物，写出符合下列要求的化学方程式。 ①电解水：____________________________。 ②制取氢氧化钠：____________________________。 （3）若要测定纯碱溶液的酸碱度，可选用下列选项中的_______。 ①无色酚酞试液 ②紫色石蕊试液 ③pH试纸 （4）槟榔芋皮上含有一种碱性的物质——皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍。你认为可选用下列___________来涂抹止痒。 ①食醋（含醋酸） ②熟石灰 ③纯碱 分析：此题主要考查了酸、碱、盐、氧化物的概念和性质及化学方程式的书写规律。体现了基础知识在解题过程中的重要性。＿ （1）解答此小题的关键是要掌握酸、碱、盐、氧化物的定义及其性质，根据这些基础知识来回答问题。（2）根据要求书写化学方程式，不仅要正确写出各物质的化学式，还应注意正确的反应条件、配平化学方程式。（3）用酸碱指示剂可以检验溶液的酸碱性，而pH试纸则能测量溶液的酸碱度。（4）由于食醋中含有醋酸，故溶液呈酸性，可与碱性的皂角素发生中和反应，从而达到止痒的目的。 答案：（1）② ③ ④ （2）① ② （3）③ （4）① 二、信息给予性试题 信息给予性试题常在题干叙述中给出一些新信息，因此具有两个显著的特点，即问题的复杂性和新颖性。这类试题主要考查同学们捕捉信息、分析处理信息的能力以及合理迁移知识、解决实际问题的综合能力。 例2 （2006年·吉林省）根据下图中的信息回答下列问题： （1）图中三种酸溶于水时生成的阳离子全部都是________。 （2）由图可推测出，它们具有相似的化学性质。请写出氢溴酸（HBr）与Ca（OH）2溶液反应的化学方程式：________________________。 （3）依据一定的分类标准，可将这三种酸划分为两组：一组是HCl和HBr，另一组只有H2SO4，分类的依据可以是： ①从组成方面看，HCl和HBr都不含氧元素，H2SO4含氧元素。 ②从物理性质方面看，________________。 分析：此题是一道信息给予题，解题的关键是要根据题中图示的信息来分析。由图可知HCl、HBr和H2SO4溶于水时生成的阳离子都是H+，进而总结出它们的化学性质较为相似，即都能和碱发生中和反应。再由盐酸具有挥发性和刺激性气味，谁知HBr和盐酸也具有此物理性质。 答案 （1）氢离子（或H+） （2） （3）和都具有挥发性，没有挥发性（或HCl和HBr都具有刺激性气味，没有刺激性气味） 三、开放性试题 开放性试题的主要特点是题中的条件不完全具备或者答案不确定，给同学们留出较大的思维空间，从而考查同学们的创新能力。 例3 （2006年·安徽省）图A中的两个圆分别表示和的有关信息，两圆重叠的区域表示它们的共同特征（相似点），重叠区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）。请你在下面横线上填写与图B、图C中的（1）、（2）、（3）、（4）处相适应的内容。（每处只要求填一点） （1）_____________________________________________________。 （2）_____________________________________________________。 （3）_____________________________________________________。 （4）_____________________________________________________。 分析：此题以开放性试题的形式出现，主要是考查同学们综合运用知识、进行发散思维和归纳总结的能力。此题答案有多种，只要符合题意均可。 答案：（1）都是气体 （2）具有可燃性 （3）能与锌反应 （4）属于盐类（其他合理答案均可） 四、探究性试题 探究性试题主要是让同学们通过观察、实验、比较、分析、归纳、概括等一系列探究活动来解题，主要考查同学们通过分析问题，理解和应用知识解决问题的能力。 例4 （2006年·山东省）2005年11月上旬