【精品教案】华师大版八下18.5《实践与探索》教案.docVIP

18.5实践与探索(1) 教学目标: 1.感悟一次函数的关系式就是一个二元一次方程，函数图象上的点的坐标就是这个二元一次方程的解，体会两直线的交点坐标就是方程组的解，并会通过函数图象获取信息． 2.通过函数图象解决一些实际问题，培养学生的数学应用能力． 3.通过探索函数和方程的关系，提高学生自主学习和对知识综合应用的能力． 教学重点与难点： 重点：使学生理解两个函数的图象的交点坐标与两个函数联立而成的方程组的解的关系． 难点：能从给出的函数图象中提炼出有用的信息． 教学过程 设计 意图 说明 教学心得 一、情景导入 教科书第53页“问题1” 二、探究新知 提问：你认为函数图象、函数关系式与方程(组)之间有什么联系吗?把你的想法和得到的结论跟同学交流一下． 通过学生讨论回答，教师作适当补充和完善，得出以下结论： 两个一次函数图象的交点处，自变量和对应的函数值同时满足两个函数的关系式，而两个一次函数的关系式就是方程组中的两个方程，所以交点的坐标就是方程组的解． 三、交流讨论 ①点A(a，-1)在一次函数的图象上，则a= 点A是否在直线y=x+23上? 因为此点A 就是直线和直线y=x+23的 点。而就足方程组 的解． ② 教科书第54页“做一做”． 四、知识应用 例l教科书笫5 4页例题． 例2