【精品教案】苏教版生物必修2第一节《 探索遗传物质的过程》学案.docVIP

21世纪教育网 探索遗传物质的过程 一、学习目标： 总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。 分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。 探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。 二、学习重点： 肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 三、学习难点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 四、知识结构： 知识点 观察与思考 归纳与结论 对遗传物质的早期推测 1、20世纪20年代，为什么多数科学家认为蛋白质是遗传物质？ 2、观察图3-1，总结几种脱氧核苷酸的相同点和不同点。 1、________多种多样的排列顺序，可能蕴涵遗传信息。 2、脱氧核苷酸的化学组成包括____________不同点在于________________________ 。 肺 炎 双 球 菌 的 转 化 实 验 1、两种肺炎双球菌有什么不同？ 2、格里菲思做的四组实验 ⑴注射R型活细菌 ⑵注射S型活细菌 ⑶注射加热后杀死的S型细菌 ⑷将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射 ⑸结论 3、艾弗里及其同事继续研究，实验的关键思路是什么？最后的结论是什么？ 1、R型________________________________ S型__________________