【精品教案】人教版历史九上《大河流域──人类文明的摇篮》学案.docVIP

第2课 大河流域——人类文明的摇篮 导学提要 主备人：赵莉 审核：九年级历史备课组 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 了解大河流域人类文明的历史、掌握埃及；巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。 埃及金字塔是通过什么方式建筑的？为什么说“埃及是尼罗河的馈赠”？古巴比伦汉谟拉比法典的实质是什么？印度种姓制度怎样产生？如何评价这个制度？ 【学习重点】埃及金字塔是通过什么方式建筑的？古巴比伦汉谟拉比法典 【学习难点】古代人类文明为何产生在大河流域？印度种姓制度 导入新课： 人类早期的文明诞生于亚非地区的大河流域，其中重要的是“四大文明古国”。请同学们阅读课本第7页导入框的内容，说说“四大文明古国”是哪几个？今天我们就一起来追溯历史，看看千年前的故事。 一、自学导航：（自己细读课文，从正文中找到以下问题答案，找不到的可寻求同组成员帮助） （一）金字塔的国度 1、?约从 年开始，河流两岸陆续出现几十个奴隶制小国。约 年，初步统一的古代埃及国家建立起来。 自称是神的化身，他们的陵墓 是权力的象征。 2、埃及是“ 的馈赠” （二）新月沃地孕育的古国 亚洲西部， 河与 河并行奔流，被