【精品教案】苏教版生物选修2第三节 《 人体器管移植》教案.docVIP

第3节 人体器官移植 【目标聚焦】 知识能力目标： 1.概述器官移植的科学研究和临床实践的历史2.评述器官移植在一些重大疾病救治中的突出贡献。3.关注供体器官短缺问题，认同解决这个问题的个人社会责任，以及制订相关法律规范的必要性。4.描述组织工程技术在解决供体器官短缺问题方面的前景人体器官移植的最大障碍，增强与激发爱心是解决供体器官来源的重要措施，体验科学家的优秀素质。【教学重点】 根据肾移植的实例，对器官移植的必要性以及移植过程中需要解决的问题加以说明。 对目前供体器官短缺问题的讨论与思考。【教学难点】 器官移植中免疫排斥问题。 组织工程技术实施的基本原理。【教学方法】 讲授法和学生自主合作学习相结合 【教学课时】1课时。【教学过程】 （情景导入）教师：教师用课件展示资料介绍“从社会中来” 2000年，在我国的“863高科技项目”展览中，一背上长着“人耳”的裸鼠与众人见面，它背上的“人耳”以一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架，让牛的软骨细胞在这个支架上生长和增殖。然后再接上表皮细胞。 （一）教师提出问题，学生分组讨论， 问题1.为什么“人耳鼠”这么引人关注？ 学生回答：它为人体器官移植中从新的途径获得供体器官带来了新的希望。问题2.请叙述器官移植的历史？ 学生回答：１、幻想阶段：相传公元200年左右，名医扁鹊曾给两个病人进行心脏移植，并取得好的效果。 [