2013-2014学年度第二学期实验教学计划三年级.docVIP

2013-2014学年度第二学期实验教学计划 南佛小学 实验教学的指导思想 科学是一门以实验为基础的学科。实验教学是科学教学的重要组成部分。通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。 通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力 通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。以《课程标准》为依据，运用新课程标准的先进理念，全面完成要求中的各项任务，充分发挥自然学科在培养小学生全面素质上的优势，为提高全民族的科学文化素质打下坚实的基础，使学生在各方面都有提高。 反映儿童科学教育的精神，突出启蒙教育的特点，将立足点放在培养学生学科学、用科学的志趣和能力上，特别注重培养学生的科学方法和科学态度。体现时代特色，融会科学教育的新思想。加强学生实践活动，面向全体学生。以学生为中心，以学生活动为主线安排教学内容，力求使教学贴近学生生活、贴近大自然。整体学习状况： ②已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。学校现在使用的是青岛版科学教材，许多仪器设备还没有配备齐，而旧的仪器还不能用。周 次 课题 实验内容 实验 形式 器材 1 1、小车的运动 探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系。 分组 计时器、小车、尺子、垫圈、棉线（或其他细线） 2、鞋底花纹的启示 摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系 分组 弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、非常光滑的塑料板（或玻璃板）等。 2 3、跷跷板 蜡烛跷跷板的制作 分组 长蜡烛1支，大号缝衣针1根，杯子2个，薄铁皮（或塑料板）1块，小碟2个 4、弹簧里的学问 如意罐 分组 茶叶罐、钉子、螺母、橡皮筋 3 5、有趣的磁铁 制作磁铁玩具 分组 磁铁、剪刀、彩色画笔、曲别针、小铁钉、铁丝、硬纸板、玻璃杯、棉线、胶带等。 4 6、空气在哪里 证明空气占据空间 分组 水槽（内装水，水面能没过杯子）、玻璃杯、干燥的废纸、毛巾 5 7、热空气 热气球实验 分组 塑料袋、木块、瓷盘、酒精 8、风的形成 风的成因 演示 日光灯管、酒精灯棉线、火柴、冷水、砂纸板、布条、木棍 7 10、土壤里有什么 土壤成分分析实验 分组 烧杯、量筒（或试管）、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、铁网、一小块土壤 11、土壤的种类 土壤的性质实验 演示 砂质土、土壤、黏质土，去底玻璃瓶（塑料瓶）、纱布、玻璃杯、支架 12、植物与土壤 土壤对植物生长的作用 演示 砂质土、壤土、黏质土，花盆、豆苗 13、认识岩石 采集、观察岩石 分组 各种各样的岩石、放大镜、滴管、锤子、小刀、铜钥匙、盐酸 1 15、蚂蚁 观察蚂蚁 演示 蚂蚁 12 16、它们都　是鸟 观察鸟模型 演示 鸟模型标本 17、猫和兔 观察猫和兔的特点 演示 猫和兔标本 1 18、多样的动物 鱼的呼吸 演示 鱼、水缸、水 1 19、灯泡亮了 探究小灯泡亮起来的实验 分组 电池、电池夹、小电珠、开关、导线 16 20让更多的灯泡亮起来 串联电路实验 分组 电池、电池夹、小灯泡、开关、导线 1 21、谁的本领大 导体与绝缘体 分组 电池、电池夹、小灯泡、开关、导线、铁丝、铝丝、塑料棒、筷子 日? 期 名? 称 实验方式 所需器材及数量 第一周 土壤里有什么 小组 土壤、酒精灯、火柴、铁架台、碟子。 第一周 土壤的保水性 小组 烧杯、滤纸、。 第二周 有趣的石头 小组 小刀、常见的几种岩石、锤子、盐酸、滴管 第四周 植物向哪里长 小组 盘子、水、胶水、大豆或玉米。 第六周 杯子变热了 演示 酒精灯、火柴、铁架台、铁条、凡士林。 第七周 小米粒水中游 演示 烧杯、三角架、石棉网、酒精灯、米粒、水。 第八周 它们会生热 演示 温度计、棉花、棉手套、动物毛皮、泡沫塑料等。 第十周 凸透镜成像 个人 凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴、支架 ? 次 时?? 间 进? 度 1 2.24-2.25 唾液对淀粉的消化作用 2 2.28-3.4 体验人体吸进和呼出的气体是否相同 3 3.7-3.11 制作简易听诊器 4 3.14-3.18 谁的反应快 5 3.21-3.25 凸透镜成像规律