湖北省第四届中学生英语口语能力展评实施方案.docVIP

湖北省第四届中学生英语口语能力大赛的通知 为促进英语课程健康发展，促进广大师生落实《英语课程标准》课程目标的要求，全面提高学生的综合语言运用能力，为奠定学生用英语进行交际能力的基础，营造更好的说英语、用英语的学习氛围，展示我省中学生的英语口语能力，湖北省教学研究室将组织湖北省第四届中学生英语口语能力展评。。本次展评对全省各地中学生英语口语现状是一次检验，也是我省中学生英语口语学习成果展示和学习交流的盛会。 一、参赛对象 湖北省第四届中学生英语口语能力展评面向全省所有非毕业年级的在校学生，凡愿意参加者均可在所在的学校报名，参加由学校组织的初选、县（市、区）组织的复选，取得初赛资格后参加由市（州）组织的初赛，初赛结果与决赛的名单由市（州）教研部门上报湖北省教学研究室中学英语科。 二、展评时间 决赛的时间为2011年5月6日-8日举行，地点：水果湖一中。6日报到，6日晚召开评委、领队会议，7日-8日进行决赛。各市（州）必须在2011年4月28日前将参加决赛的选手名单、所在学校、年级、指导教师、老师和学生的联系电话等电子信息同时报省教研室中学英语科，没有按时报名的单位视为自动弃权。 各学校的初选、县（市、区）的复选、市（州）的初赛时间请相关单位根据省复赛和决赛的时间，结合各自的工作自行安排。 三、展评赛程 展评分为初选、复选、初赛、决赛四个阶段。 1、初选：是校内的展示选拔活动，完成推荐优秀选手参加复选的任务。凡参加英语口语能力展评学校均有义务将初选的选拔方案、标准、过程在初选前报县（市、区）教研部门备案，并接受县市区教研部门对初选的指导。 2、复选：以县市区为单位分学段进行，是县（市、区）级展评选拔活动，完成推荐优秀选手参加初赛的任务。凡参加英语口语能力展评县（市、区）教研室均有义务将复选的选拔方案、标准、过程在复选前报市（州）教研部门备案，并接受市（州）教研部门对复选的指导。 3、初赛：以市（州）为单位分学段进行，是市（州）组织的省级展评活动，完成推荐优秀选手参加决赛的任务，评选出省三等奖获奖选手，推荐参加决赛的人数见附件一。凡参加英语口语能力展评市（州）均有义务将初赛的选拔方案、标准、过程在初选前报省教研室中学英语科备案，并接受省教研室中学英语科对初赛的指导。 4、决赛：由省教研室组织的分学段竞赛活动，评选出各学段一、二等奖获奖选手。 5、按照属地管理的原则，省直学校和所有口语实验学校按照层层选拔的要求参加所在地的选拔比赛，今年省教研室将不再另行组织省直和口语实验学校进行初赛，但将三等奖获奖指标单列分配到所在的市（州），见附件二。 四、竞赛形式 竞赛按照学生所在的学段进行分组，初中竞赛试题的内容和形式，按照《英语课程标准》的4级目标要求设计，高中学段按照《英语课程标准》的6级要求设计。决赛分学段同时进行，决赛为演讲和看图说话两节，两节连续完成。具体形式如下： 第一节：演讲 抽取相关话题，独立准备20分钟，脱稿演讲，回答评委提出的1个问题。在准备期间只能带纸笔和词典。初中演讲时间为3分钟，高中为4分钟。 第二节：看图完成任务 看图完成任务为即时完成题。选手根据选择的图片暨文字提示，谈谈自己的看法或见解。 五、评分方法 根据选手两节中的表现，评委按照“语音语调”、“语法词汇”、“流利程度”、“交际能力”四项综合评分。 语音语调 词汇语法 流利程度 交际能力 1、发音标准程度 2、发音清晰程度 3、语调正确程度 4、语调自然程度 1、常用口语词汇和句型使用的正确程度 2、语句、词汇多样化程度 1、表达流利程度 2、语句连贯程度 3、语流中断多寡 1、交际目标实现程度 2、说话人意图的理解程度 3、语用失误多寡 4、会话技巧应用多寡 项目 等级 语音语调 (权重0.25) 语法词汇 (权重0.30) 流利程度 (权重0.20) 交际能力 (权重0.25) 优秀 发音标准、清晰；语调正确、自然 能正确使用常用的口语词汇和句型，基本上无错误 表达流利，语句连贯，无语流中断现象 能准确理解说话人的意图，表达过程中基本上无语用失误，能正确使用会话技巧 良好 发音比较标准；语调正确 能较正确使用常用的口语词汇和句型，错误较少 表达比较流利，语句较连贯，语流中断现象较少 能比较准确理解说话人的意图，表达过程中无过多语用失误，能比较正确地使用会话技巧 一般 发音基本标准；语调基本正确 能基本正确使用常用的口语词汇和句型，无重大错误 表达基本流利，语句基本连贯，无频繁的语流中断现象 能基本正确理解说话人的意图，表达过程中无重大的语用失误，能基本正确使用会话技巧 六、评奖办法 湖北省第四届中学生英语口语能力展评设省一、二、三等奖三个等次，师生同奖。一、二等奖在决赛中产生，一等奖为各学段的前30名选手，其余选手将获得二等奖，三等奖在初赛