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2005.12.18 十一五规划 徐州市教育科研“十一五”规划课题的整体思路 徐州市教育科学研究所 郑飞 讲两个问题： 徐州市教育科研“十五”工作回顾 徐州市教育科研“十一五”工作思路 一、徐州市教育科研“十五”工作回顾 ㈠教育科研的定位： 教育科学研究是以教育科学理论为基础，以教育领域中发生的现象为对象，运用科学方法，有目的、有计划地探求教育教学规律的活动。 中小学教育科学研究以培养名师和教师专业化发展为终极目的、以课题研究为主要形式。 （课题研究即围绕自身工作选定某一问题或某一研究方向，运用科研方法，边理论学习、边实践反思、边调整行为的过程。） 一、徐州市教育科研“十五”工作回顾 ㈡全市开展教育科研整体思路： 1998年底，经过两个多月的实践调查，针对当时全市教育科研实际，市教科所于1999年初提出了“营造氛围、构建网络”的整体工作思路，同时制定徐州市教育科研事业发展的五年计划。 营造氛围： 1,组织大型学术活动： ① 2000年3月，组织创新教育与课堂教学改革报告会。9月，承担江苏省教育科学“十五”规划课题培训会 ② 2001年3月、9月，组织教学改革理论与实践研讨会，倡导“科研进课堂”并举办课题研究研讨课评选活动 ③ 2002年3月，组织研究型学习学术报告会。9月，组织新课程理念下课堂教学模式学术报