谁道流年如霜.docVIP

谁道流年如霜 　　【一】 　　高一下学期，他成了我的同桌，班主任本着一帮一的互助原则，将我们俩调成同桌，成为一对奇怪的搭档。 　　他成绩好得离谱，牢牢地占据着前十的某个位置。而我，除了英语能拿得出手，其他科目惨不忍睹。 　　我明白班主任的意思，不就是想让我帮他补习英语吗。他的其他科都很优秀，唯独英语是他的硬伤。班主任的意图我看得清楚，想让他眼中的好学生更上一层楼，到时候考个北大清华什么的，他也跟着沾光，奖金肯定噌噌地往上涨。 　　可是，我并不想做别人的垫脚石，想利用我，门儿都没有。反正我的成绩已经烂到家了，我也不指望能考什么好大学，到时候，家里出点钱，我念个专科混个文凭就行了。想让我学好，那得再投胎重新来过。 　　他搬来的第一天，我就清晰明了地表明了态度，“咱俩就只是同桌而已，学习互助什么的，趁早拉倒。还有，以后不准随便找我说话，咱俩井水不犯河水。” 　　他站在那里，嘴巴张着，愣愣地看着我把课桌向右边撤了十厘米。忽然，他把书本一摔，重重地坐下，鼻子里还喷着粗气。 　　生气了！生气了更好。我自顾自地整理东西，不搭理他。当然，人家也没搭理我。 　　一开始就处理好了，以后相处起来果然省力了很多。上课时，他在一旁认真地记着笔记；我则抱着小说看得不亦乐乎。下了课，他趴在自己的课桌上补觉，我窜到后排死党那里侃大山。放了学，自然是各回各家。彼此倒也相安无事。只是偶尔我在自习课上听音乐时，歌声从那漏音严重的耳机中泄出直接骚扰他正在专注题目的神经的时候，他才会愤怒地大叫，“林文，你能不能把你那破音乐声弄小点，吵得我都做不了题了。” 　　我不屑地冷哼，“你懂什么，这可是欧美最流行的歌，真是没欣赏水平。不过，看你一副土鳖样，就知道你听不懂英文的啦！” 　　他气得满脸通红，却说不出一句话来反驳我。 　　我说得一点都没错，他的确是听不懂英文。他在英文上简直是个白痴，连最基本的词汇语法都不会。要不是他数学成绩好，总是考满分，他恐怕连这个学校的门都进不来。近乎满分的数学成绩的确帮了他大忙。 　　说不过我，他只好气哼哼地闭嘴，扯过卫生纸，揉成球，塞在耳朵里。我暗自发笑，偷偷地换上新买的耳机。 　　【二】 　　如果不是那个代课老师，我想，我们这样的关系应该会持续到新一次的调位，然后，彼此再没交集吧。成为同桌的一个月后，早就挺着大肚子的英语老师宣告要请假回家待产，我们班英语让一个代课老师来教。 　　代课老师很年轻，听说刚刚硕士毕业。也不知道是不是西方文化熏陶过多还是怎么的，这个老师特别喜欢和同学互动。 　　他互动的表现之一就是叫同学起来和他对话，全英文式的。这个难坏了一帮学Chinglish（中式英语）的孩子。我倒还好，平日里，看美国大片看多了，一些基本的对话都能信手拈来，间或还交杂着西方人特有的肢体语言。每次都逗得老师赞誉不已。 　　他可惨了，本就是英语白痴，又碰上个外国文化的狂热爱好者。也不知是之前那个英语老师特地嘱咐还是这个老师对他有兴趣，竟然特别喜欢提问他。每次上课，都会叫他起来回答问题。 　　每次我在底下看着他站在那里，张着嘴说不出话，一脸发窘的模样，就忍不住发笑。老师还偏偏一脸期待地看着他，他羞得一声不吭，头低着几乎要埋到地下去。有时我心情好时，会把答案写给他看，但是大多数时候，我都只是呆在一旁看好戏。 　　直到有一天，老师上课又提问他，这次是对话。 　　“Do you love meat ？”英语老师问他。 　　“啊？”他愣了一下，脸忽地就涨红了，一脸尴尬地看着老师，好一会才低声道：“Yes，I love you。” 　　“轰”地一声，班里登时爆发一阵哄笑，我在旁边更是笑得喘不过气。这人还真是个奇葩，他居然把“meat”听成“me”居然还回答“yes”，我简直佩服死他了。 　　老师也笑了，幽默地补了一句，“Thank you for your love， but Im not gay.” 　　同学们顿时笑翻了，班级整个乱了，我笑得肚子疼。而他在一片哄笑声中默然坐下。 　　下了课，出奇地，他没有趴在桌上小憩。反倒转过身对着我，脸上一本正经。 　　“教我学英文吧。” 　　“哈？” 　　他嘴角微抿着，脸上红色未褪，“我英文实在太差了，今天在课上出了这么大个糗，我必须把英文学好。” 　　我一挑眉，“这跟我有什么关系？” 　　他轻声道：“你是我们班上英文最好的，又是我同桌，所以……” 　　话倒是让我受用，可是不能他说帮我就帮啊，太没原则了。 　　“帮你可以，我有什么好处啊？” 　　他低头想了想，“我可以帮你补习数学啊，咱们互帮互助。” 　　我立马打断了他，“那我可真不需要。”我打了个哈欠，觉得有点困，趴在桌上，想小睡一会。 　　“那，那你想怎么样，你说出来，我都听你的。” 　　“真的？