建筑学（景观学专本科生培养方案.docVIP

建筑学（景观学）专业本科生培养方案 专业代码（080701） 一、培养目标 1、本专业以建筑设计及其理论知识为基础，着重景观规划设计及其理论素质的培养，为社会输送适应现代化建设的德、智、体、美全面发展，具备景观知识与技能，并拥有综合实践能力和创新精神的高级应用型专门人才。 毕业生能从事景观规划设计、自然与文化遗产保护管理、游憩与旅游规划设计 培养平台 培养要求及目标 教学模块 培养要求及目标 思想政治与健康教育平台 落实大德育教育理念，帮助实现学生正确的世界观、人生观、身心健康，形成良好的道德品质。 国防与安全教育模块 通过开展国防与安全教育，激发学生爱国热情，掌握国防知识和基本的军事技能，强化国防观念，增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力、提高学生履行国防义务的自觉性和能力。?了解各类安全常识，提高自我保护意识和能力。 思想政治教育模块 提高学生思想道德素质，以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生的头脑；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培养民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。加强民族法制教育，增强遵纪守法观念。 体育与健康教育模块 提高学生对健康的认识，使他们懂得一些基础卫生保健知识（基本的内容和实施方法），养成科学、文明、健康的生活习惯和锻炼方法，在心理教育方面，就是要使学生的人格得到和谐发展，帮助他们正确对待自己、接纳自己，认识自己的内在潜力，充分发挥个人潜能；帮助他们确立符合自身发展的积极的生活目标，培养责任感、义务感；学会认识环境和适应环境，正确处理各种人际关系，更好、更快地适应生活、工作和学习环境；掌握道德规范，培养良好的道德品质、积极的人生观和价值观、乐观的情绪和情感、坚忍不拔的意志品质，养成良好的行为习惯，使他们适应学校的生活，为适应未来的社会需要在能力上和心理上做好准备。 公共基础教育平台 重点落实大工程教育理念，实现培养学生工程意识和进行专业教育所必备的基础知识，为培养景观规划与设计应用型人才奠定良好基础。 工程通识教育模块 以工程技术发展为主线，结合景观实践能力的要求，培养学生正确的工程意识和全新的现代工程观，为以后的实践和创新能力的培养确立方向。 通用基础教育模块 以工程为背景，将工程教育、自然科学教育、人文社会科学教育相融合，使学生具备景观学专业学习所需要的自然科学知识和基本的专业技能，为后续专业知识的学习做好准备。 专业教育平台 为培养学生的实践动手能力，也为了落实大实践教育理念，在教学中把工程实践贯穿始终，突出学生基本功的培养和锻炼，增强实践专业技能。 专业基础模块 以培养学生扎实的专业基础知识为目标，让学生掌握景观建筑设计、建筑设计基础、绘画基本功等专业基础知识，为以后开展专业技能训练和提高学生动手实践的工程能力奠定坚实基础。 专业方向模块 以社会需求的建筑结合景观的导向为目标，本专业设立以景观建筑理论与设计、景观规划与设计等为中心的培养模式，形成自身的专业特色，培养具有高级应用型能力的专门人才。 专业能力模块 旨在培养学生在景观建筑设计和景观规划设计方面的动手应用和实践能力。着力打造一个与社会对接的应用型人才培养方式。形成理论教学和实践教学互为补充的立体框架。以确保学生综合素质的培养和工程实践的参与能力。 素质拓展与创新教育平台 充分落实三大教育理念，以培养大学生思想政治素质、培养创新精神和实践能力为重点，以景观学专业综合素质培养为目标，建立和提高大学生的人文素养和科学素质、造就德智体美全面发展、为社会主义建设培养具有创新意识和实践经验的应用型人才提供保障。 公共选修课模块 为进一步增加专业积累、丰富知识结构、建立完整的知识体系，促进学生全方位发展，为专业和人文素质培养提供基础保障、提高人才培养质量。 课外文体活动与社会实践模块 课外文体活动和社会实践是当代大学生必不可少的学习经历，通过这两个方面的锻炼，使学生能够理论联系实践，为以后的专业学习和就业提供有力保障。 执业技能拓展与科技创新模块 通过社会实践的锻炼，培养学生实践应用能力和初步科研的能力，并能够具备一定的组织和管理的能力。 二、学制与学位 基本学制为五年，实行弹性学制，即修业年限为4-7年，授予工学学士学位。 三、专业方向及特色 本专业的方向有：景观建筑设计；景观规划设计与研究。 本专业的特色是以构造技术、专业理论以及艺术表现为专业基础，主要学习建筑设计、景观规划与设计和室内外环境工程及技术。教学注重夯实基础、注重理论、拓宽知识结构、关注地域、增强学生实创能力及综合管理能力。 四、专业培养要求 学生主要学习景观学专业的基