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太原理工大学本科课程教学大纲 《法理学（一）》 课程编号课程中文名称：法理学（一） 课程英文名称：Jurisprudence（Ⅰ） 总学时：48 实验学时：0 上机学时：0 学分：3 适用专业：法学本科 一、课程性质、目的和任务 法理学（一）是法学专业的学科基础必修课，是法学核心课程之一，通过本课程的学习，帮助法学专业的学生掌握法学的基本概念、原理和知识，增强社会主义民主和法制观念，划清马克思主义法学与资本主义法学、封建主义法学的原则区别，树立起正确的马克思主义法学观、法律价值观，从而为实现依法治国的目标奠定扎实的理论功底。 二、课程教学内容及学时分配 第一章 法学研究与法学教育 1.教学内容及基本要求 第一节 法学的研究对象 第二节 法学的历史 第三节 法学与相邻学科 第四节 法学教育 通过教学，使学生掌握法学的研究对象及中西方法学的历史发展过程，了解法学与相邻学科的关系，了解法学教育的要求。 2.重点、难点 法学的研究对象 学时分配：6学时 法学的研究方法 1.教学内容及基本要求 第一节 法学方法论 阶级分析方法 价值分析方法 实证研究方法 通过教学，使学生掌握法学方法论的基本原则，树立起研究的思路，掌握阶级分析法、价值分析法、实证分析法的内容。 2.重点、难点 阶级分析法、价值分析法、实证分析法 3.学时分配：2学时 马克思主义法学的产生与发展 1.教学内容及基本要求 第一节　马克思主义法学的形成与发展 第二节 马克思主义法学的伟大革命 第三节 列宁对马克思主义法学的继承与发展 第四节 马克思主义法学中国化的进程 通过教学，使学生掌握马克思主义法学的形成与发展过程，了解马克思主义法学中国化的进程。 2．重点、难点 马克思主义法学的基本理论 3.学时分配：2学时 法理学概述 1.教学内容及基本要求 第一节 法理学释义 第二节 中国法理学 第三节 学习法理学的意义和方法 通过教学，使学生掌握法理学的含义及学习法理学的意义与学习方法。 2.重点、难点 法理学的含义 3.学时分配：2学时 法的概念 1.教学内容及基本要求 第一节　法、法律的语义分析 第二节　法的基本特征 第三节　法的本质 第四节　法的作用 通过教学，使学生掌握法的定义与基本特征，明确法的本质，掌握法的作用。 2.重点、难点 法的基本特征、法的本质、法的作用 3.学时分配：6学时 法的渊源、形式和效力 1.教学内容及基本要求 第一节　法的渊源 第二节　法的形式 第三节　法的分类 法的效力 通过教学，使学生掌握法的渊源种类与定义，掌握法的不同分类方法，掌握法的效力范围与效力等级。 2.重点、难点 法的渊源与形式、法的分类、法的效力 3.学时分配：4学时 法的要素 1.教学内容及基本要求 第一节　法的要素释义 第二节　法律概念 第三节　法律规则 第四节　法律原则 通过教学，使学生掌握法的构成要素，法律概念、法律规则、法律原则的概念与分类，掌握法律原则与法律规则的区别。 2.重点、难点。 法律规则、法律原则 3.学时分配：4学时 法律体系 1.教学内容及基本要求 第一节　法律体系的释义 第二节　法律部门及其划分标准 第三节　当代中国的法律体系 通过教学，使学生掌握法律体系的含义与特征，掌握部门法划分的方法，了解中国法律体系的组成。 2.重点、难点 法律体系的含义、部门法划分的方法 3.学时分配：2学时 第九章　权利和义务 1.教学内容及基本要求 第一节　历史上的权利观和义务观 第二节　权利和义务概念 第三节　权利和义务的分类 第四节　权利与义务的关系 通过教学，使学生掌握权利义务的概念、分类，了解权利义务之间的关系。 2.重点、难点 权利义务的分类 3.学时分配：2学时 第十章　法律行为 1.教学内容及基本要求 第一节　法律行为的概念 第二节　法律行为的结构 第三节　法律行为的基本分类 通过教学，使学生掌握法律行为的概念、特征，掌握法律行为的结构，掌握法律行为的基本分类。 2、重点、难点 法律行为的特征、分理处行为的分类 3.学时分配：2学时 第十一章　法律关系 1.教学内容及基本要求 第一节　法律关系的概念和分类 第二节　法律关系的主体和客体 第三节　法律事实 通过教学，使学生掌握法律关系的概念、特征和分类，掌握法律关系的构成要素，掌握法律事实的概念与分类。 2.重点、难点 法律关系的概念、特征与分类、法律关系的构成要素、法律事实的概念 3.学时分配：6学时 第十二章　法律责任 1.教学内容及基本要求 第一节　法律责任释义 第二节　法律责任的认定与归结 第三节　法律责任的承担 通过教学，使学生掌握法律责任的概念，认定与归结法律责任的条件与原则，法律责任的承担方式。 2.重点、难点 法律责任的概念、认