【精品】陶雪清中层领导县说课比赛教案.docVIP

【精品】陶雪清中层领导县说课比赛教案.doc

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中起点第三册 Module 8 Shopping Unit 1 This one is cheaper 说课设计 武鸣县实验学校 陶雪清 一、教材分析 本课是初中起点第三册八年级英语(上)Module 8 shopping 的第一单元,小标题是This one is cheaper,本单元是围绕这个模块的中心话题Shopping而展开的。本单元以几个孩子在商店里购买文体用品的对话,自然将本模块的话题引入,通过学习形容词的原级、比较级句型(形容词比较级+than)的用法,学会使用这些句型将两个事物进行对比,开阔学生的思维空间,充分调动学生的积极性,使学生在特定的语言情景中学会用英语进行对比物品的价钱、颜色、款式等,这是一篇以听说为主的课型。 二、教学目标 Teaching aims and demands 1、知识目标(knowledge objects) (1)Key words: enormous price (2)Target language: big —bigger short—shorter heavy—heavier nice—nicer This one is big. That one is bigger. That’s cheap. This one is cheaper. This is cheaper than those two. It’s even bigger than the blue one. (3)语法:(grammar)形容词的原级、比较级句型和用法。 (4)功能项目:学会用英语购物和描述、询问某一事物的特征。 2、能力目标(Ability objects)培养学生听说读写的四项技能的能力.(Train the students’ listening,speaking,reading and writing skills) 听:能听懂使用形容词的原级、比较级句型的有关人或事物的特征的描述或询问。 说:能够使用形容词的原级、比较级句型来描述人或事物的特征,并能进行相关的询问及应答。 读:能读懂包含有形容词的原级、比较级句型的文段。 写:运用形容词的原级、比较级句型来描写自己或者事物。 (3)情感目标:培养学生具有对人或事物进行观察、比较、分析的能力,提高学生对人或事物的理解. (4)德育目标:了解和熟悉国外当前的各种购物场所,使学生不仅增加商业知识,而且学会选择适合自己的物品 。 三、教学的重点与难点 1、教学重点:重点词汇及形容词原级、比较级及其相关句型。 big —bigger short—shorter heavy—heavier nice—nicer This one is big. That one is bigger. That’s cheap. This one is cheaper. This is cheaper than those two. It’s even bigger than the blue one . 2、教学难点: 运用形容词原级、比较级来描绘人或事物特征。 四、教学中的创新点 1、变传统的语法讲授法为创设情景引入新课,通过图片中的人或者事物大量进行听说训练,通过板书,让学生仔细观察,归纳出比较级的构成方式以及比较级句型的用法。 2、把课堂设置成真实的购物场景,让学生学会用英语进行比较物品或者购物。 五、说教法: 1、任务型教学法:(根据学生特点,以任务型教学方法为主,采取引导探究,创设问题情景等方式,激发学生的求知欲.) 2、交际法:教学当中围绕形容词的原级、比较级句型,尽可能多地安排一些对子对子活动,小组活动,锻炼学生运用语言的能力。 3、听说法:引入部分进行比较多的大量的句型操练,在听的基础上,反复练习句型比较级+than 的用法。 4、采用多媒体、实物,辅助教学法,激发学生的学习兴趣。 六、说学法: 1、学情分析:对于八年级学生来说,已具备了一定地听说读写的能力,初步具备了用英语进行交际的能力。对于与课文相关的购物话题学生很容易产生兴趣,通过设置情景模拟超市或者购物,会激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。 2、利用多媒体技术呈现生动、活泼的图片将课文中出现的内容展示出来,进行探究;让学生探究出形容词比较级的构成,比较级句型的用法。设置跟学生贴近又与课文内容相关的购物场景,激发学生的学习积极性,吸引学生的注意力;利用观察法,对比法,竞赛形式,小组合作,角色扮演,引导学生主动参与到一系列教学活动中,充分发挥团队的作用,培养学生的团结协作精神。 七、课时安排:一课时 八、教具使用:多媒体技术 、录音机、实物(文具用品) 九、教学的步骤(Teaching procedures) Step 1 Gr

您可能关注的文档

文档评论(0)

1234554321 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档