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报告厅座位设计模型 一、问题的提出 本文针对报告厅座位设计问题建立了数学模型，怎样使观众能够舒服地观看听报告，从而将问题转化为使观众对座位的满意程度达到最大。 已知报告厅座位的满意度主要取决于视角和仰角，视角是观众眼睛到屏幕上，下边视线的夹角，越大越好；仰角是观众眼睛到屏幕上边缘视线与水平线的夹角，过大使人的头部过分上仰，引起不舒服，因而一般要求不超过。通过分析求下列问题： (1)在已知地板线倾角，求最佳座位的所在位置。 (2)已知范围不超过，为使所有观众的平均满意程度最大，求地板线倾角。 (3)为进一步提高观众的满意程度，地板线应设计成什么形状。 二、问题的分析 每一个到报告厅的观众都想坐在最佳位置，座位的满意程度主要取决于水平视角和仰角，越大越好，而越小越好，最佳位置就是要在这两者之间找到一个契合点，使学生对两者的综合满意程度达到最大。 针对这个问题，本文通过主观判断分别对水平视角和仰角取权重，建立适当的坐标系，从而建立一个线形型满意度函数。针对问题一，已知地板线倾角，求最佳座位所在，即将问题转化求综合满意度函数的最大值，这可利用4数学软件求函数极值的方法来求解；针对问题二，可将所有观众视为离散的点，要使所有观众的平均满意程度达到最大，即将问题转化求满意度函数的平均值的最大值。对此仍然可以利用问题一所建立的满意度函数，只是将自变量转化为地板线倾角；针对问题三，即在问题二的基础上对地板线形状进行优化设计，使观众的平均满意程度可以进一步提高。本文是在满意度呈线性的基础上来建立模型的，为了使模型简化，以便更好地说明问题，文中将作以下假设。 三、模型的假设 观众对座位的水平视角的满意程度呈线性。 观众对座位的仰角的满意程度呈线性的。 忽略因视力或其他方面原因影响观众的满意度。 最后排座位的最高点不超过屏幕的上边缘。 相邻两排座位间的间距取为0.8。 对于同一排座位，观众对其满意程度相同。 四、符号说明 水平视角 仰角 地板线倾角 第一排离屏幕水平距离 屏幕高度 观众对水平视角为的满意程度 观众对仰角为的满意程度 对水平视角所取的权重 对仰角所取的权重 平均满意程度 五、模型的建立与求解 问题一 (1)模型的建立 以第一排观众的眼睛为原点，建立平面直角坐标系,如图1所示： 图1 其中，为屏幕，为地板线，为所有的观众的眼睛所在的直线。 设上任意一点的坐标为，其中=OP为过点作的垂线，垂足为，根据题意可知，其中，，，， ,。则有： (1) (2) 由公式转化可得到： (3) 分别将（1）式和（2）式代入（3）式，可得到： (4) 根据题意，在假设条件下，对于第排座位，本文建立观众对视角、仰角的满意度函数如下： ， ， 其中，分别表示在给定的情况下，能取得的最小值，最大值(在不影响结果或对结果影响不大的情况下，值可取为0)，分别表示第排座位所对应的视角和仰角。 视角、仰角在综合满意度中的权重分别为，建立第排座位综合满意度函数如下： (5) (2)模型的求解 根据已知地板线倾角，通过计算可以得出5.4210315.8975， 4.0439640.9144，，本文主观给定，为了简化计算取，根据模型的建立，可以得出： = (6) 又 (7) 要求的最大值，将(7)式代入到(6)式中，通过数学软件求解得： =0.657187,此时，进而求得，。 此时，=2.27,点的坐标为：(2.235,0.394)，即所求最佳座位离屏幕的水平距离为。 2. 问题二 (1)模型的建立 建立如图1所示的直角坐标系，则可知： 在地板线上的座位可视为是离散的点，设两排座位在地板线上的前后间距为，则可知第排座位所对应的仰角的正切值： (8) 其中。 从问题一的模型建立中可知： 则可推出第排座位所对应的水平视角的正切值： (9) 可算出地板线上的座位的总排数为：. 为了能更好的解决