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概念图作为评价工具，可以进行形成性评价和终结性评价，特别是在复习教学中，制作概念图帮助学生复习以前的课业、和连贯新旧知识，建立良好的知识结构。概念图检测学生“”学习效果的教学设计 [知识构建]：演示或者教学案上显示概念图；并适当讲解 [自主学习测试] 自主学习内容：（1）、体液：_____________（约占2/3）____________ （约占1/3） （2）、用图形表示三种细胞外液之间的关系：3、细胞外液的成分：细胞外液的成分包括水、______、________，以及血液运送的物质——各种营养物质(______)、各种_______、______、_______等。组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的_______，而组织液和淋巴中含量很少。细胞外液在本质上是一种___________,这在一定程度上反映了生命起源于海洋。（3）细胞外液的理化性质细胞外液理化性质的三个主要方面是________、___________、__________。血浆渗透压的大小主要与________和________的含量有关，而在无机盐离子中，含量占明显优势的是_____和____。正常人的血浆PH为___________，与______和_____等离子有关。人体细胞外液的温度一般维持在______左右。（4）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介在细胞与外界环境进行物质交换的过程中，需要那四大系统的参与？_____________此外，还需要______器官的参与。（5）内环境稳态：稳态：正常机体通过_______作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的__________状态。最初，法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖于__________。后来，美国生理学家坎农认为内环境稳态是在_______和_______的共同作用下完成。目前普遍认为，_________________是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是_______的，超过这个限度，内环境的稳态就会遭到____。内环境稳态是机体进行正常_________________的必要条件。．（江苏高考卷）下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（　 ）A．唾液腺、垂体、肠腺　　　　　　B．肾上腺、甲状腺、胰岛C．睾丸、汗腺、皮脂腺　　　　　　D．卵巢、胃腺、肝脏答案：B pH调节的叙述，不正确的是（ ） A、人体血液的pH通常在7~7.53之间 B、血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3 C、血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3 D、血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出 [答案]A。 4..下图表示运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线，你认为对曲线BC段的变化解释正确的是 A、乳酸与NaHCO3反应生成CO2 B、乳酸与Na2CO3反应生成CO2 C、乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4 D、乳酸与Na2HPO4反应生成NaH2PO4 [答案]B。 5.一名运动员正在进行长跑锻炼，从他的大腿的肌细胞中检测到了3种化学物质，其浓度变化如图所示。 ⑴在O2、CO2、乳酸三种化学物质中，甲、乙、丙分别表示_______、_______、_____。 ⑵一般情况下，乳酸进入血液后，对血液的pH值影响不大，为什么？ ⑶运动结束后，通过适当的休息，可消除肌肉中积存的乳酸从而消除肌肉的酸痛，请说明消除乳酸的两条途径___________________________。 ⑷研究发现皮肤的汗腺也能分泌乳酸，而乳酸可抑制皮肤表面病菌的活动。这是一种____免疫。 [答案]⑴乳酸 CO2 O2 ⑵因为血液中存在H2CO3/NaHCO3，当乳酸进入血液后，乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸，碳酸分解成CO2经呼吸排出，而乳酸钠由尿排出。部分乳酸进入肝脏后重新被利用。⑶氧化分解 合成葡萄糖和糖元。⑷非特异性。 【自学检测】1. 高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞2. 下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是（ ）A.通过人体自身调节实现 B.包括水和无机盐平衡的调节C.包括pH的调节，血糖的调节 D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴3. 下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（ ）A．