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例1 （1）下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？5x－7,3x2－1,,,－5,,,. 例2 （1） 当x 时，分式无意义； （2）当x 时，分式的值为零. 练习：分式无意义而分式有意义的条件是什么？ 例3 ⑴ 已知 ，则 ＝ . ⑵已知，则代数式的值为 . 例4 （2） 例5先化简，再求值： （－）÷，其中x＝1． ⑵，其中. 1．化简分式：=________． 2．计算：＋＝ . 3．分式的最简公分母是_______． 4．把分式中的分子、分母的、同时扩大2倍，那么分式的值 5．如果=3，则=（ ） A． B．xy C．4 D． 6．若，则的值等于（ ）A． B． C． D．或 7、①当a=1，2时，分别求分式的值. ②当a为何值时，分式有意义？ ③当a为何值时，分式的值为零？ 化简 ①， ② . ③()÷(1-). ④ m+n-. 若,试求A、B的值. 10、+x(1+),其中x=-1. 作业 一、填空题 1. 当 时， 当时，的值为负数；当、满足 时，的值为； 分式中，当时，分式没有意义，当时，分式的值为零； 当时，分式无意义； 当时，无意义，当时，这个分式的值为零； 如果把分式中的、都扩大3倍，那么分式的值 ； 要使分式有意义，则应满足 ； 二、计算与化简： 1． 2． 4、 牛刀小试 1、已知，求的值；（10分） 若 计算 并求当x=1时,该代数式的值.(10分)