教科版八年级物理上册教案13.docVIP

沙溪中学八年级 物 理 学案（总第 节） 设计老师 执教老师 上课班级 学生姓名 教学 内容 探究凸透镜成像的规律（第2课时） 审核 教学 目标 1.初步认识凸透镜成像的规律; 2.初步认识实象、虚象的概念. 教学 重点 凸透镜成像的规律 教学 难点 凸透镜成像的规律 教 学 过 程 教 学 内 容 及 学 生 活 动 时量 教师活动 新课导入 将下表中的空格处填好 物距 像的性质 物、像与透镜的位置 像距 光屏能否接收到 u 正立还是倒立 放大还是缩小 实像还是虚像 v u2f fu2f uf 教 学 内 容 及 学 生 活 动 时量 教师活动 自主学习 1．凸透镜成像的规律： ① 当uf时，成_______________像，像物___________，用在_____________ ② 当fu2f时，成_______________像，像物___________，用在__________ ③ 当u2f时，成_______________像，像物___________，用在_____________ 多媒体课件展示凸透镜成像规律与过程，补充四点： ① 当u=f时，_________________________________________ ② 当u=2f时，_________________________________________ ③ 实像、虚像分界点____________________________________ ④ 放大、缩小实像分界__________________________________ 合作交流 1． 凸透镜对物体成放大与缩小像的分界点是____________________，成实像与虚像分界点是_______________。凸透镜所成的实像一定是____________，所成虚像一定是______________。 2．凸透镜成像的规律： ① 当uf时，成_______________像，应用_____________； ② 当fu2f时，成_______________像，应用__________； ③ 当u2f时，成_______________像，应用____________。 3、分组讨论实像与虚像的异同点，然后教师用课件展示结论。 教 学 内 容 及 学 生 活 动 时量 教师活动 四．课堂提升 1、放映幻灯时，为了在银幕上得到更大的正立的像，应将幻灯机与银幕间的距离调________些，同时将镜头与幻灯片的距离调_______些，并且把幻灯胶片________插。 2、物距大于2倍焦距时，凸透镜成_____________的实像；___________就是应用这一原理制成的。 3、观察圆形鱼缸中的鱼，看起来比真实的鱼大得多，这是因为圆形鱼缸相当于一个__________，看到的是鱼的________________像（选填“实”或“虚”）。 4、近视镜用__________镜，它对光线有___________作用。 5、把一张透明塑料纸铺在桌面上，用筷子在塑料纸上滴一个小水珠，双手平拿塑料纸，透过小水珠去看书上的字，你看到的字是_________的（填“放大”或“缩小”）。看到的像是______________像（填“实”或“虚”）。 6、物体距凸透镜20cm时，在凸透镜的另一侧距镜30cm的光屏上得到清晰的像，则该像是 （ ） A.放大的 B.缩小的 C.等大的 D.都有可能 7.实验探究题 1、小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图所示： （1）要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向 调整（选填“上”或“下”）； （2）实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm； （3）接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向 （选填“左”或“右”）移到某一位置，才能在屏上得到倒立、 、清晰的实像。 2、小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示。a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。 在a、b、c、d、e这五个点中： ①把烛焰放在________点上，可以成正立、放大的虚像