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化学导学案 第 课时 授课时间： 年 月 日 课题 物 质 的 性 质 主备教师 授课教师 学 习 目 标 知识与技能 （1）了解物理性质和化学性质的概念。 （2）学会识别那些是物理性质，那些是化学性质。 过程与方法 （1）通过阅读教材理解物理性质和化学性质的概念。 （2）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理相关信息。 情感态度与 价值观 （1）以化学实验为载体，向学生展示化学实验中的仪器美，化学实验的现象美。 （2）激发兴趣，培养学生学习的自觉性和主动性。 学习 重点 物理性质、化学性质的概念 学习 难点 物理性质、化学性质的判断 实验器材：集气瓶 导学设计 二次备课 [自主探究] 【思考1】祝你生日快乐，拿出一只小蜡烛，看，它是红色的，能点燃，具有可燃性。燃烧后，它会融化，冷却后，又会凝固。在这个过程中，你知道蜡烛有哪些性质吗？性质一般用哪些词语来描述？ 【思考2】上述蜡烛的性质中，有什么不同和特点？你学到了什么？ [体会归纳] 结合实验和你的生活体验，说说你对性质的认识。 物理性质 化学性质 概念 性质的确定 举例 [自主学习] 物理性质的几个基本概念 熔化： 2、熔点： 3、沸点： 4、密度： 预习自评] 下列关于各物质的叙述中，属于化学性质的是： A.铁在潮湿的空气中生锈了 B.石蜡受热会熔化 C.石灰石和盐酸能反应生成气体 D.酒精挥发了 请将下列相关的内容用直线连接起来： （1）汽油有一股特殊的气味 物理变化 （2）汽油可以燃烧 物理性质 （3）汽油燃烧 化学变化 （4）汽油挥发 化学性质 ［预习心得和疑问］ ［化学实验］［实验1—5］阅读教材P9 ［个人秀］氧气和二氧化碳的物理性质： 氧气和二氧化碳的化学性质： [阅读]阅读教材P9最后自然段 [预习心得和疑问] 心得： ； 疑问： 。 [课堂评价练习] 1、请将A.物理变化B.化学变化C.物理性质D.化学性质的序号填入下列恰当的括号中: (1)铁生锈 （ ） （2）二氧化碳通入澄清的石灰水变浑浊 （ ） （3）氧化铜为黑色 （ ） （4）二氧化碳是一种无色无味的气体 （ ） （5）二氧化碳不燃烧 （ ） （6）铜的熔点是1083℃ （ ） （7）铁在潮湿的空气中会生锈 （ ） （8）衣箱中樟脑球变小 （ ） 2、用来判断镁条点燃是化学变化的主要依据是 A.发出耀眼的光 B.放出热量 C.镁条的消失 D. 有白色固体生成 [课后拓展活动] [思考1] 根据物质的性质区分下列各组物质。写出根据什么性质区分该组物质，写出该性质的类别（物理性质或化学性质） 物质 根据性质 方法和结论 性质类别 镁条与铜丝 白醋与酒精 水与石灰水 [思考2] 在隔绝空气的条件下将镁条加热熔化后加工成镁带的过程属于 ;镁带具有光亮的银白色金属光泽的属性属于 ;金属镁在一定条件下具有和氧气反应的属性属于