初识WORD教案.docVIP

曲靖师院计算机科学与工程学院学生教案表 课题：初识Word 年级： 初中二年级 课时：1 课时 授课时间：30分钟 讲授者：杨春林 指导教师： 教学目标 知识与技能 1．了解Word字处理软件的功能； 2．理解启动和退出Word的方法和认识Word窗口的组成； 3．掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。 过程、能力与方法 以具体的任务为外驱力，在教师的引导下，通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习来提高学生的自主学习能力，提升信息技术的综合应用能力。 情感态度与价值观 培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。 教学重点 1． Word窗口构成及特点 2． 窗口的基本操作方法1． Word窗口组成 2． 文档的基本操作文档的基本操作介绍Word的功能及用途。 1．文件管理功能2．编辑功能3．版面设计4．表格处理5．图形处理6．制作Web页 并展示几张各具特点的Word 稿样。一?认识Word窗口界面。 1标题栏 标题栏用来显示文档的标题，新建文档时，标题为“文档1”，如果是打开一个文档，该文档的名字就会出现在标题栏上。拖动标题栏，可以移动Word窗口，当然当窗口最大化时则无法拖动。 2．菜单栏 菜单栏位于标题栏下方，由九个菜单项组成，单击任意菜单项都将弹出一组下拉菜单，如果要使用某一个命令，只要单击其所在的菜单，拖动鼠标指向相应的命令，再单击左键即可执行。（演示） [例如]： 要使用帮助信息，方法是：单击“帮助”，将鼠标指针指向其中的 “目录和索引”，单击左键，屏幕将显示帮助主题，从中搜索所需的内容即可。 在每一个菜单名右侧都有一个带下划线的字母，意味着可以用键盘操作来打开菜单，方法是：用Alt键与上述字母同时按即可打开菜单。在每一个菜单的子菜单中，有的子菜单名左侧有一个图标、右侧有一个组合键，表示这一菜单功能还可以通过工具栏按钮或键盘组合键来完成。 3工具栏 常用工具栏由许多按钮组成，大部分是编辑时使用的，如果不知道按钮的功能，可以将鼠标置于按钮上，稍等片刻，在按钮下方将出现提示，显示按钮的名称，使用时，单击按钮即可。（演示） 标尺 标尺有水平和垂直两种，通过标尺，可以查看正文、图形的宽度，也可以通过标尺进行排版。 编辑区 编辑区也称文档窗口，在编辑区里，可以输入文字和图形，或者对文本进行修改、编辑和排版等工作。在编辑区不断闪烁的竖线，称为插入点或光标，是当前输入文字时的位置。 滚动条 滚动条有水平和垂直两种，与Windows?环境下各种窗口中的滚动条类似，单击上、下箭头，插入点上、下移动一行；单击左右箭头，插入点左右移动一个字符。单击滑块上方或双向上箭头，向前翻动一屏；单击滑块下方或双向下箭头，向后翻动一屏。 在水平滚动条的左侧下方，还有四个小按钮，它们是视图切换按钮，在排版时有时可以快捷调用。 ．?状态栏 状态栏位于最下面一行，用来显示插入点所在位置、有关命令、工具栏按钮、正在进行的操作等有关信息。 二Word文档的基本操作。 （新建文档、保存文档、关闭文档、打开文档、录入文本、特殊字符和符号的录入、文件的默认格式的扩展名） 1新建文档 ? 利用工具栏中的“新建”按钮。 ? 利用中 “”菜单——“新建”选项————新建文档。 2文档录入 ? 文本的录入 单击任务栏中的输入法指示器可选择输入法，如：智能ABC、全拼、微软拼音、五笔、英文输入法等。点击输入法状态条上的按钮可设置输入状态。 键盘输入切换快捷键： 中英文输入法的切换，Ctrl +空格 不同输入法的切换，Ctrl + Shift 全角/半角的切换，Shift + 空格 中/英文标点的切换，Ctrl + 。 ? 特殊字符和符号的录入 “插入”菜单——“符号”选项。 3?保存文档 ?? 利用工具栏“保存”按钮。 ?? 利用“文件”菜单——“保存”或“另存为”选项。 注：Word文档在保存时，可以选择保存文件的类型。文件类型以文件扩展名加以识别，其中Word默认文档的保存类型扩展名为.doc。 4 关闭文档 ? 单击窗口右上角标题栏的“关闭”按钮? 单击“文件”菜单中的“关闭”命令? 双击Word 文档窗口标题栏左面控制按钮。请写出表3-3菜单常用命令的作用。命令名称 作?? 用 命令名称 作???? 用 新建 ? 复制 ? 保存 ? 粘贴 ? 另存为 ? 撤消 ? 新建一文档，录入下列文字与符号，以“Word之初体验.doc”为名，保存在“我的作业”文件夹中。 《示儿》 　陆　游　死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ?有关文档的操作，通常相同的操作会有几种方法，一般来说使用工具栏按钮最方便，但不同的方法又有些细微的差别，例如“新建”、“保存”等等，具体的操作还靠