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2015新北师大版八年级下册数学知识点预习-复习.doc

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八年级下册数学知识点预习 第一章 证明(二) 一、全等三角形的判定及性质 1性质:全等三角形对应 相等、对应 相等 2判定:( 分别相等的两个三角形全等(SSS); ( 分别相等的两个三角形全等(SAS) ( 分别相等的两个三角形全等(ASA) 新 课 标 第 一 网 ④ 相等的两个三角形全等(AAS) ⑤ 相等的两个直角三角形全等(HL) 二. 等腰三角形 1. 性质:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角). 2. 判定:有两个角相等的三角形是等腰三角形(等角对等边). 3. 推论:等腰三角形 、 、 互相重合(即“ ”). 4. 等边三角形的性质及判定定理   性质定理:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于 ;等边三角形是轴对称 图形,有 条对称轴.   判定定理:(1)有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形; (2)三个角都相等的三角形是等边三角形. 三.直角三角形 1. 勾股定理及其逆定理http://w ww.xk b1. com   定理:直角三角形的两条直角边的 等于 的平方.   逆定理:如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是 . 2. 含30°的直角三角形的边的性质   定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么 等于 的一半. 3.直角三角形斜边上的中线等于 的一半。  要点诠释:①勾股定理的逆定理在语言叙述的时候一定要注意,不能说成“两条边的平方和等于斜边的平方”,应该说成“三角形两边的平方和等于第三边的平方”.  ②直角三角形的全等判定方法,HL还有SSS,SAS,ASA,AAS,一共有5种判定方法. 四. 线段的垂直平分线 1. 线段垂直平分线的性质及判定   性质:线段垂直平分线上的点到 的距离相等.   判定:到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的 . 2.三角形三边的垂直平分线的性质   三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等. 五. 角平分线 1. 角平分线的性质及判定定理   性质:角平分线上的点到 的距离相等;   判定:在一个角的内部,且到角的两边的距离相等的点,在这个角的平分线上. 2. 三角形三条角平分线的性质定理xK b1 . C om   性质:三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等.这个点叫内心 第二章 一元一次不等式和一元一次不等式组 一. 不等关系 1. 一般地,用符号“”(或“≤”), “”(或“≥”)连接的式子叫做 2. 要区别方程与不等式: 方程表示的是 的关系;不等式表示的是 的关系. 3. 准确“翻译”不等式,正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语. 非负数 === 大于等于0(≥0) === 0和正数 === 不小于0 非正数 === 小于等于0(≤0) === 0和负数 === 不大于0 二. 不等式的基本性质 1. 掌握不等式的基本性质,并会灵活运用: (1) 不等式的两边加上(或减去)同一个整式,不等号的方向 ,即: 如果ab,那么a+cb+c, a-cb-c. (2) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向 ,即 如果ab,并且c0,那么acbc, . (3) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向 ,即: 如果ab,并且c0,那么acbc, 2. 比较大小:(a、b分别表示两个实数或整式) 一般地: 如果ab,那么a-b是正数;反过来,如果a-b是正数,那么ab; 如果a=b,那么a-b等于0;反过来,如果a-b等于0,那么a=b; 如果ab,那么a-b是负数;反过来,如果a-b是正数,那么ab; 即:ab === a-b0 a=b === a-b=0 ab === a-b0 (由此可见,要比较两个实数的大小,只要考察它们的差就可以

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