七年级下册数学教学计划.docVIP

2013---2014学年度第二学期 七年级数学教学计划 一、学情分析：　　这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，通过上学期的努力，任务还很艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差.学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间强化几何训练，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好.陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。、常规落实　　 本学期要做好教学常规的切实落实。备课要精，既备教材又要备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。做到向每一节课要质量。认真上好每一节课，认真批改作业，并做好个别学生的辅导工作，对疑难问题及时有效地解决。备课精，上课实，堂堂清，日清。认真学习业务理论，并做好一周一次的笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识；在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，发挥多媒体教学优势，积极利用课件，提高自己电化教学能力。、学困生转化　　积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。对学困生刘松和孙倩进行转化，针对其弱点不专心，几何不入门等进行及时点拨，引导，训练，使其成绩有明显提高，更上升一个等级。、提高学科教育质量的主要措施：　　1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，及时反馈学习信息，搞好学习评价，教会学生学习，做学生的引导者。　　2、创造和谐教学氛围随时培养学生兴趣。以人为本，关爱学生，平等对待学生　　3、教会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，提高学生素质，培养学生的发散创新思维，提高效率，做到事半功倍。　　、培养学生良好的学习习惯。教育就是培养习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。　　、实行分层教学。布置作业设置因人而异，课堂上照顾好好、中、差三类学生。　　、搞好个别辅导。搞好优生提升能力，扎实打牢基础知识，及时对学困生辅导，跟上学习步伐。　　、运用信息技术。充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等。、注意事项　　1、要由“单纯传授知识”转变为“既传授知识，又培养学生数学思维方式和能力”　　2、要由“教师主导，学生被动接受知识”转变到“以学生为主体，教师组织引导”　　3、教法要灵活，不以教师的讲解代替学生的活动；　　4、结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境；　　5、给学生留出相应思考余地，自己作出判断，教师先不要急着作出相关的提示或暗示；　　6、应设法让学生参与到“观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、交流”的平台；　　7、重点应落在掌握有关基础知识和技能上；　　8、要深入钻研，创造性的设计教学过程。 教时 教 学 内 容 1 2 5.1相交线5.2平行线及其判定 2 5 5.2平行线及其判定5.3平行线的性质 3 5 5.3平行线的性质5.4平移 4 5 6.1平面直角坐标系 5 5 6.2坐标方法的简单应用 6 5 7.1与三角形有关的线段 2 第一次月考 7 5 7.2与三角形有关的角 8 5 7.3多边形用其内角和7.4课题学习 9 5 8.1二元一次方程组 10 5 8.2消元 2 期中考试 11 5 8.3实际问题与二元一次方程组 12 　 五一放假 13 5 8.4三元一次方程组解法举例第八单复习 14 5 9.1不等式 15 5 9.2实际问题与一元一次不等式 16 5 9.3一元一次不等式组 17 5 10.1统计调查 18 5 10.2直方图10.3课题学习 19 5 复习 20 　10 期末考试