【精品】冀教版七年级上课题学习：关于国际象棋的故事教案.docVIP

课题学习：关于国际象棋的故事 教学目标： 知识与技能：在解决问题的过程中，进一步体会大数，体会科学计数法和估算在解决现实问题中的重要作用，培养学生探究规律的能力。 过程与方法：经历从实际问题建立数学模型，解决问题的过程。 情感态度与价值观：在解决问题的过程中，通过克服困难的经历，增强学生应用数学解决问题的自信心，培养他们分析解决问题、估计、创新的能力。 教学重点：进一步体会大数、科学计数法和估算在现实问题中的重要作用。 教学难点：建立数学模型，解决实际问题。 教材分析：本课题学习从一个有趣的古老的传说开始，问题的提出具有一定的趣味性和挑战性，在寻求问题答案的过程中，需要教师及时地引导和点拨。 教学方法：引导、启发、自主探究、合作交流。 课时安排：1 教具：多媒体、科学计数器、小麦若干、杯子、天平 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 情 境 多媒体展示1： 用计算器探索规律：请先用计算器计算。 1+2=2（ ）-1 1+2+22=2（ ）-1 1+2+22+23=2（ ）-1 由此猜想：1+2+22+23+....+2n=2（ ）-1 设计一种估计一粒麦粒质量的估算方案（此题也可以让学生课前完成） （教师巡视点拨：为了尽快得到一粒麦粒的准确质量，在称量麦粒时要适量。最佳方案就是每人数50粒，称出200粒麦粒的重量来估算1粒麦粒的质量）。 四人一组，分组讨论完成。