《直线、线段、射线》教学反思.docVIP

七年级《直线、射线、线段》教学反思 方 格 《直线、射线、线段》是七年级上册第四章第二节的内容。这内容比较简单而且学生在小学学习中也已经学了一部分，所以上这一节课的时候有的老师往往觉得没什么可上，用一节课上这样的内容就觉得浪费，甚至是无所作为。我到觉得这一节课给我们的反思多多，比如如何把这一节课上“活”上得“有味”怎样真正让学生学有所得等等，是值得我们好好反思。 下面就这一节课的备课、上课谈谈我的一些做法 在备这一节课的时候我也感到一些困惑，内容少知识旧，怎么备、怎么上等都给我提出一些难题。所以我备这一节课之前，先认真的阅读教材，理清教材的知识点、重点、难点以及教学要达到的效果。这一节课的教学目标： (一)教学知识点：1.线段、射线、直线的概念、表示法. 2.直线的性质. (二)能力训练要求1.在现实情景中理解线段、直线、射线等简单的平面图形，感受图形世界的丰富多彩. 2.通过操作活动，了解两点确定一条直线等事实，积累操作活动经验. (三)情感与价值观要求 1.通过师生共同活动，使学生了解数学与日常生活有紧密联系，从而提高学生的学习兴趣. 2.通过交流，来提高学生的几何语言的表达能力. 教学重点：1.线段、射线、直线的概念及表示法. 2.直线的性质公理. 教学难点：使用简单的几何语言. 通过了解了教材的编写意图以后，我就围绕重、难点设计教案和课堂的教学顺序 1、回顾直线