鲁教版必修一《蒙娜丽莎的魅力》教案3篇.docVIP

蒙娜丽莎的魅力（傅雷） 博山实验中学 张作辉 学习目标 1．诵读《蒙娜丽莎的魅力》让我们走进绘画艺术的殿堂，感受艺术的魅力。 2．学习细腻的肖像描写的手法，培养探究意识和发现问题的敏感性。 3．在反复诵读的基础上，体味作者字里行间对达·芬奇高超的绘画技艺的赞颂之辞，学习达· 芬奇为目标不懈努力的精神。 [目标重点] 学习作者多层次、多角度剖析名画的写作技巧。 ?[目标难点] 1、培养学生的探究意识和发现问题的敏感性 2、学习达·芬奇为目标不懈努力的精神。 一、导入新课： 《蒙娜丽莎的魅力》是我国著名文艺翻译家傅雷先生从艺术鉴赏的角度来解读达芬奇的名画《瑶公特》的。作者为我们开启了一座想象的大门，使无限多样的选择都获得了潜在的艺术生命。在无形中我们被引入一个更为自由驰骋想象的广阔天地，从而拥有了美的感受。? 二、作者简介：学生介绍和教师补充相结合 傅雷（1908—1966），上海市南汇县人。我国著名的文学艺术翻译家。曾留学法国。从20世纪30年代起即致力于法国文学的翻译工作，译作共30余部，其中包括罗曼·罗兰的巨著《约翰·克利斯朵夫》及巴尔扎克名作14部。他的译笔精美，清丽流畅，生动传神，读来赏心悦目，记忆久远。他生前写给儿子傅聪的信，在作家逝世后被编为《傅雷家书》。他多艺兼通，在绘画、音乐、文学等方面，均显示出独特的高超的艺术鉴赏力。 三、学生根据预习情况完成学案字音的测试：（