人教版思想品德八下第十课《我们维护正义》（正义是人类良知的“声音”）教案.docVIP

课题 第十课 我们维护正义 第一框 正义是人类良知的“声音” 课型 新授课 课时 1课时 教学方法 引导法 讨论法 教 学 目 标 1、知识目标：明确了解公平与正义的区别与联系。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。能辨别正义和非正义行为。自觉维护正义，自觉遵守社会规则和程序。情感目标树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，培养正义感。做一个有正义感的人，勇于同非正义行为作斗争 重点 对正义全面的认识（含义、表现及作用）。 多媒体 难点 激发学生的正义感，尝试做一个正义的人。 通 案 个 案 导入新课： 学习新课 一、自主学习 1、什么是正义？你如何理解“正义”？出一些体现正义的制度吗？1、如果缺少正义的支撑，社会必然土崩瓦解，这告诉我们（ ） A、正义是社会制度得以建立的前提 B、社会发展需要正义 C、正义是思想体系的首要价值 D、正义是人类社会生存和发展的基础 2、当出现不公平贸易关系时，应该（ ） A、忍气吞声，自认倒霉 B、通过法律途径解决 C、继续合作，以诚感人 D、先忍下来，后找机会报复 3、下列选项中属于正义行为的是（ ） A．任长霞惩治邪恶 B．王某偷税漏税 C．某企业生产假药 D．某同学考试作弊 4、树立良好的道德风尚有助于建设正义的社会。下列行为体现