苏教版高中数学（选修1-1）2.3《双曲线》（双曲线的几何性质）教案.docVIP

盐城市时杨中学 2010年达标课教学简案 学科 数学 授课教师 张发军 授课班级 高二（7） 教学内容 双曲线的几何性质（2） 课型 新授课 课题：双曲线的几何性质（2） 一、三维目标： 1、知识与技能：使学生掌握双曲线的如下性质：对称性、截距、顶点、轴、中心、离心率和准线。使学生能够根据双曲线的渐近线、确定双曲线的范围与走向，并能据此画双曲线的草图。 2、过程与方法：在教学中培养学生的逻辑推理能力，逐步提高学生运用数学知识分析问题和解决问题的能力。 3、情感态度与价值观：培养学生对待知识的科学态度和探索精神，而且能够运用运动的，变化的观点分析理解事物。 二、教学重点与难点：双曲线的几何性质及初步运用；双曲线的渐近线。 三、教学方法设计：采用类比、启发、引导、探索式相结合的教学方法 四、教学媒体：利用多媒体辅助教学，增强动感与直观性，提高教学效果和教学质量。 五、教学过程： 1、新课导入： 复习双曲线的几何性质，通过练习进一步巩固求几何性质的相关问题。 2、例题讲解: 例1 、已知双曲线的焦点在y轴上，焦距为16，离心率是4/3，求双曲线的标准方程 例2．已知双曲线的渐近线是，并且双曲线过点求双曲线的标准方程 例3、设F1和F2为双曲线的两个焦点，若F1，F2，P(0,2b)是正三角形的三个顶点，则双曲线的离心率为 _________. 例4、已知双曲线方程为，求点Q（0,5）