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齐齐哈尔大学计算中心
实 验 报 告
课程名称： 计算机公共基础
实验项目： Excel电子表格
实 验 室： 15J306
机器编号：
班 级：
姓 名：
实验日期： 2011 年 12 月 1 日
窗体顶部
实验目的：
实验2.5、2.6、2.7的实验目的
例如 ：1、掌握Excel 启动、退出、工作薄的创建、打开、保存及窗口的组成；
2、
3、
4、
5、
等等 软、硬件环境： 软件 Windows XP、Office 2003(Excel)
硬件 CPU(。。。。。 GHz)、内存(。。。。。MB)硬盘(。。。。。GB) 实验内容：
操作步骤例如
1、启动Excel ： “开始”-“所有程序”(Microsoft Office(Microsoft Office Excel2003命令，打开Microsoft Excel—book1工作窗口；
2、等等；
实验记录：
结果讨论：
1．Excel的工作簿、工作表和单元格的区别及联系是什么？
2．Excel工作簿默认的扩展名是什么？
3．怎样快速打开上次编辑过的工作簿？
4．如何向单元格输入纯数字的0201文本型数据？
5．如何在同一工作簿的两个工作表之间移动、复制数据？
6．在学生成绩表中，如何求出每个学生总分所占百分比？
7．能否手工绘制表格线？
8．如何隐藏行或列？
9．复制公式时，如何实现只复制数值？
10．合并多个单元格后，原数据有何影响？
11．条件格式最多能添加多少条件？
12．Excel中，对数据字段进行排序时，最多可以对几列排序？
13．分类汇总时如果不排序能否正确进行分类汇总？
14．如何更改图表标题？
15．如何设置输入数据范围在0~100之间？
16．如何实现多列筛选?
以上题任意选择5个答题。 成绩评定：
项目
A级标准
C级标准
A
B
C
D
纪律、卫生、预习、设备整理、实验目的
自觉遵守实验室的规章制度，保持设备整齐，环境整洁；预习认真；实验目的明确。
能遵守实验室的规章制度，使得设备较整齐，环境整洁；有预习，但不够认真；实验目的较明确。
实验内容
算法（步骤）正确可行，有创新，独立完成程序调试过程，程序代码正确。
算法（步骤）基本正确可行，程序代码不完全正确。
实验记录
详实、准确、全面
有数据记录，但不够详实、准确、全面
结果讨论
结合具体实验过程且深入、全面
有结果讨论，但不够具体、深入、全面。
成绩： 签字： 年 月 日
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